百学兮异文。锦派兮绮分。珍君之言兮皦无际。悦子之道兮迥不群。
澹深韵于白水。俨高意于浮云。轨贤豪于后学。轶望识于前文。
兹道兮可传。可传兮皓然。挟兹心兮赴绝国。怀此书兮坐空山。
空山隐辚兮穷翠崿。水散漫兮涵素壑。海外阴兮气昙昙。江上月兮光灼灼。
东南出兮是一山。西北来兮乃双鹤。池中莲兮十色红。窗前树兮万叶落。
四壁深兮乃泬㵳。左右虚兮如寂寞。寂寞兮山室。德经兮道𧙍。
荡魂兮刷气。掩忧兮静疾。信若人兮先觉。聊与子兮如一。
《杂三言五首 其二 访道经》现代解析
这首诗描绘了一位学者追求真理的旅程，充满了对知识和品德的赞美。全诗可以分成几个部分来理解：
开篇用"百学异文"比喻世间学问纷繁复杂，但真正的智慧（"珍君之言"）却能超越这些表象，像清澈无边的白水和飘浮的云朵一样纯净高远。这里用水的深韵和云的姿态，形象地表现了真理的深邃与超脱。
中间部分转入实景描写：学者带着典籍独坐空山，周围是苍翠山峦、素净流水。海外阴云与江上明月形成对比，东南孤山与西北双鹤相映成趣，池中红莲与窗前落叶点缀其间。这些意象既描绘出幽静的学习环境，也暗喻求学路上要耐得住寂寞。
最后写山居的孤寂氛围中，研读道德经典能洗涤心灵（"荡魂刷气"），抚平忧愁。结尾点明主旨：真正的智者（"先觉"）能与真理合而为一，表达了作者对"道"的终极追求。
全诗特色在于：
1. 用大量自然意象（水、云、山、鹤等）比喻学问境界
2. 通过幽静环境的铺陈，突出治学需要专注和坚持
3. 将抽象的道德追求转化为可感的画面
4. 句式长短交错，读来既有节奏感又显空灵
本质上，这是首关于精神追求的诗，告诉读者：真正的学问不在繁杂的知识堆砌，而在于像隐居深山那样专注地探索，最终达到与真理合一的境界。
《杂三言五首 其二 访道经》表达了什么情感？
《杂三言五首 其二 访道经》写作背景是什么？
《杂三言五首 其二 访道经》中道, 学习, 文字, 自然, 江山, 山水, 德经, 道理,江淹是什么意思？
江淹
江淹（444—505），字文通，南朝著名文学家、散文家，历仕三朝，宋州济阳考城（今河南省商丘市民权县）人。江淹少时孤贫好学，六岁能诗，十三岁丧父。二十岁左右在新安王刘子鸾幕下任职，开始其政治生涯，历仕南朝宋、齐、梁三代。江淹在仕途上早年不甚得志。泰始二年（466年），江淹转入建平王刘景素幕，江淹受广陵令郭彦文案牵连，被诬受贿入狱，在狱中上书陈情获释。刘景素密谋叛乱，江淹曾多次谏劝，刘景素不纳，贬江淹为建安吴兴县令。宋顺帝升明元年（477年），齐高帝萧道成执政，把江淹自吴兴召回，并任为尚书驾部郎、骠骑参军事，大受重用。