现代解析
这首诗讽刺了当时科举制度的弊端，表达了作者对人才埋没的愤懑。
前两句用夸张手法描写科举考试的神奇效果：书店里卖的考试参考书（黄册）能忽悠小孩子，早上考中就能封侯拜相。这其实是在讽刺科举考试内容脱离实际，靠死记硬背就能飞黄腾达。
中间四句通过对比表达不满：像贾谊、董仲舒这样真正有才华的人反而没有立足之地，而主考官（欧苏指欧阳修、苏轼）的评判标准也很随大流。这里用李廌（苏轼赏识但落第的才子）被拒之门外，刘几（靠死记硬背中举的人）反而高中的典故，揭露科举埋没真才实学。
最后两句是呼吁：希望皇帝能广开言路听取谏言，别让真正的人才像路边乞丐一样哭泣。这里的"豪杰泣途穷"用强烈对比，把怀才不遇的能人比作乞丐，突出人才被埋没的悲哀。
全诗就像一篇古代版的"吐槽大会"，用幽默夸张的比喻（参考书变成功秘籍）、鲜明对比（真才子vs书呆子）、历史典故（李廌、刘几的故事）来批评科举制度，最后发出"别让人才要饭"的呼吁，既犀利又生动。
刘克庄
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。