送周守二首 其一
昔我移官皇恐滩，缄诗送公因阿连。转头梅事两飘忽，我亦解秩当返辕。
岂期邂逅客归舍，逢公政成朝日边。可无一语道离阔，顾待别后空阑干。
我闻袁人道路言，往者颇病吏道烦。袁人徯公以为治，如赤子待父母安。
问公治袁竟何如，宽不至弛严不残。不惟民绝催科瘢，吏亦不急惠文冠。
太平官府见今日，珥笔旧俗略不存。簿书期会足閒暇，江山风月忘游般。
作堂圃中视所尚，我所尊者房李韩。东西日月双跳丸，后人思公面孱颜。
人言循吏治无迹，有如春风被田园。试看一一发生意，从千百数何繇论。
淳熙圣人叹才难，得人之路无不殚。而于守令最注意，往往六察并郎官。
少公迩日与几政，仲氏力请得皖灊。公虽迟登玉笋班，持节其惠寡与鳏。
未知除书落何地，我家怀玉江东山。勿言形迹暂云远，在处孰非千万间。
现代解析
这首诗是赵蕃写给好友周守的送别之作，用平实的语言表达了真挚的情感和对友人政绩的赞美。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"顾待别后空阑干"）：
诗人回忆自己曾经被贬官到皇恐滩时，周守写诗安慰自己的往事。转眼间梅花开了又谢，诗人自己也即将卸任返乡。没想到在归途中偶遇周守，发现他政绩斐然即将升迁。诗人感慨：怎能不说些离别的话？否则分别后只能独自倚栏思念了。这里用"梅花开谢"比喻时间飞逝，用"倚栏"的动作形象化思念之情。
第二部分（"我闻袁人道路言"到"从千百数何繇论"）：
这部分用百姓口碑来赞美周守的政绩。诗人听说当地百姓原先受困于繁琐政令，而周守治理时宽严得当：既不会太宽松导致混乱，也不会太严厉造成伤害。百姓不用被催缴赋税逼出伤痕，官吏也不用整天戴着官帽装腔作势。周守把衙门变得清闲自在，有空欣赏山水风光。
诗人特别称赞周守建造的纪念堂，说他的政绩就像春风化雨滋润田园，让万物自然生长。这里用"春风化雨"比喻温和有效的治理，用"万物生长"暗指百姓安居乐业。
第三部分（最后段落）：
诗人感慨朝廷重视地方官员的选拔，暗示周守虽然升迁稍晚，但始终关心民间疾苦。最后以豁达的语气作结：虽然不知道周守下一站去哪里任职，但只要心怀百姓，在哪里都能造福一方。结尾"在处孰非千万间"意思是"在哪里不都是天地之间"，体现了一种超脱的境界。
全诗特点：
1. 用对话般的亲切语气，像老友聊天一样自然
2. 善用比喻：把政绩比作春风，把时间比作跳动的弹丸
3. 通过百姓口碑来侧面赞美，比直接夸赞更有说服力
4. 结尾升华主题，表达"心系百姓处处可为"的为官之道
这首诗最打动人的地方在于，它既展现了真挚的友情，又记录了一位受百姓爱戴的官员形象，最后还升华出超越官职地位的人生境界，充满温暖的人文关怀。