现代解析
这首诗是作者写给老师陆贞吾的一封"书信"，表达了对老师的思念和乱世中的无奈。全诗用简单自然的语言，勾勒出一幅师生情深与时代动荡交织的画面。
前两句"海上三惊蕙草残，閒身赢得水云宽"是说：在海边多次看到香草凋零（暗示时光流逝），自己这个闲散之人倒能享受山水之乐。这里用香草比喻师生情谊，暗示分别已久。
中间四句是诗的核心："绛帷一别频飞梦"指自从在红色帐幕（代指学堂）分别后，常常梦到老师；"白日相欺疾跳丸"用太阳像弹跳的丸子这个生动比喻，说时间过得飞快；"雁字正怜烟树渺"写看到大雁飞过，就像看到远方模糊的树影一样让人惆怅；"凤鸣新向柏台看"用凤凰鸣叫比喻老师可能有了新的官职（柏台指御史台）。
最后两句"燕山处处多烽火，欲儗追风道路难"点明现实：北方战火不断，想追随老师却道路艰难。这里用"追风"这个形象的比喻，表达想追随老师却受阻的无奈。
全诗妙在把对老师的思念（频频梦见）、时光飞逝的感慨（太阳如跳丸）、想见不能见的惆怅（看雁字、听凤鸣），都放在烽火连天的背景下，让师生之情更显珍贵。比喻都很生活化（跳丸、追风），既通俗又传神，让普通读者也能感受到师生间的深厚情谊和乱世中人的无奈。