陈行之得之因震泽旧居辟小阁面列洞庭山客有名以尊经者江都仲某为长句以纪之
洞庭之野排千岩，陈子卷帘非爱山。震泽之流清没底，陈子凭栏不观水。
杰阁横空一事无，终年传习唯父书。乃翁平时束五传，绝人伟论惊诸儒。
至宝不受久埋没，近者私记刊吴都。搢绅骈肩快先睹，一言价重百车渠。
正派源流要有自，二难秀发名家驹。少小辛勤门户计，皇天有知子不孤。
于今三十五经立，亹亹雄辩来起予。不但家法传群纪，经学当与心法俱。
溪山相对无浪语，宝此一编时卷舒。自怜早岁已漂泊，乃翁邀我来僧庐。
于今埙篪弦诵地，当时从容谈笑馀。契阔死生三十载，萍浮蓬转常崎岖。
子能箕裘万事足，其他得丧争锱铢。凛凛清氛端可想，神游彷佛归来欤。
现代解析
这首诗讲述了一个叫陈行之的读书人，他在太湖边的旧居建了座小阁楼，专心研究父亲留下的经书。全诗用平实的语言赞美了陈家父子传承学问的精神。
开头用"排千岩""清没底"描绘太湖山水，但陈行之建阁楼不是为了看风景，而是为了静心读书。诗中强调他"终年传习唯父书"，像守着珍宝一样珍视父亲的学问。
诗人用"至宝不受久埋没"形容陈家的学问终于被刊印流传，读书人都争相阅读。通过"正派源流要有自"等句，赞扬陈家学问渊源纯正，儿子继承了父亲的才华。
后段转为抒情，诗人回忆三十年前与陈父在寺庙谈笑的往事，感慨时光流逝。最后用"凛凛清氛"形容陈行之治学的清高气节，仿佛能让人感受到他专注学问的精神境界。
全诗核心是赞美读书人传承家学、专注学问的可贵品质。通过太湖美景与书斋静读的对比，通过父子两代人的学问传承，展现了传统文人重视家学、淡泊名利的品格追求。语言虽平实，但情感真挚，能让读者感受到学问传承的温度。