陪王老师鸣山宴集得地字

云壑郁芊绵,瑶林耸苍翠。冠盖盛遨游,良辰惬胜地。

岩际张华组,花前驱小队。鸟啼山籁寂,鹤舞松阴碎。

轻霞槛外浮,落蕊杯中坠。閒听单父琴,暂辍东山妓。

相看倒接䍦,宛似习池醉。

现代解析

这首诗描绘了一场在山林间举行的文人雅集,充满了自然美景和闲适情趣。

开头四句先勾勒出云雾缭绕的山谷和苍翠挺拔的树林,为宴会设下清幽的背景。官员们(冠盖)趁着好时光在这风景胜地尽情游玩,暗示这是一场高雅的聚会。

中间六句生动描写宴会场景:在岩边铺设华美坐席,花丛前有仪仗队开道。鸟鸣声衬托出山林的静谧,鹤鸟起舞时松影婆娑。晚霞飘在栏杆外,花瓣落入酒杯中。这些细腻的描写让读者仿佛身临其境,感受到山林宴会的独特韵味。

最后四句转入人物活动:悠闲地听着琴师演奏(单父琴是名琴的代称),暂时让歌姬们休息。大家醉得连帽子都戴反了(倒接䍦),就像当年在习池畅饮的名士们一样尽兴。这里用历史典故(习池是晋代名士聚会地)来烘托当下聚会的风雅。

全诗通过山林美景、宴会细节和人物情态三个层次,展现了文人雅士寄情山水、把酒言欢的闲适生活,语言清新自然,画面感极强。最妙的是把自然景物(云壑、花鸟)与人文活动(宴饮、琴乐)完美融合,体现了中国传统文人"天人合一"的审美追求。