送彭教谕贵三之仪真二十韵
本是蓝田玉，由来渥水驹。精灵随地发，材力应时须。
斫月心能壮，梯云路转迂。南州闻鹗荐，泮水得鸿儒。
紫绶谁沾命，青袍不负吾。晓盘堆苜蓿，秋院锁蘼芜。
几杖长专席，冠裳必共趋。始知名教乐，自与利声殊。
道义皆绳尺，文章亦范模。世人多汨没，此意实泥涂。
大雅思贤者，高情见友于。埙篪春燕集，风雨夜床俱。
旅步仍回泊，离肠重郁纡。谢堂惊梦寐，姜被惜欢娱。
疋马重过蓟，轻帆旧入吴。鬓毛频岁月，萍迹更江湖。
扬子风涛阔，金山岛屿孤。素心随利涉，赤县乃名区。
散吏身犹縳，登仙望不无。赋诗惭急就，匆促问征途。
现代解析
这首诗是明代诗人送别一位名叫彭贵三的教谕（相当于现在的教育官员）去仪真赴任时写的。全诗通过赞美对方的才华品德，抒发依依惜别的友情，同时寄托了对友人前程的祝福。全诗可以分成几个部分来理解：
1. 赞美才华
开头用"蓝田玉"（陕西蓝田产的美玉）和"渥水驹"（周穆王的八匹神马之一）比喻彭教谕，说他像珍贵的玉石和千里马一样天生不凡。接着说他心怀壮志（"斫月心能壮"指敢想砍月亮的大胆志向），学识渊博（"鸿儒"指大学者），虽然仕途坎坷（"梯云路转迂"比喻升官之路像爬云梯一样曲折），但始终保持着高尚品格。
2. 为官清廉
用"紫绶谁沾命"（紫色绶带是高级官员标志）反衬他不慕权贵，"青袍"（低级官员服饰）一句表明他安贫乐道。描写他生活简朴（吃苜蓿这种野菜），专注教育（"秋院锁蘼芜"说他把荒芜的学校重新振兴），把儒家教化（"名教"）看得比名利更重要。
3. 深情送别
中间回忆二人友谊：像乐器埙篪合奏般和谐，像春燕同巢般亲密，甚至同床夜话听风雨。现在要分别了，就像谢安梦中惊醒（用东晋谢安的典故）、姜家兄弟不能同被而眠（用汉代姜肱兄弟的典故）一样令人伤感。
4. 前程祝福
最后想象友人乘船赴任的场景：过蓟州、下江南，穿越风急浪高的扬子江，远眺孤独的金山。虽然离别让人"离肠郁纡"（愁肠百结），但相信友人定能在仪真（"赤县"指繁华之地）施展抱负，甚至可能修道成仙（"登仙"是美好祝愿）。
全诗亮点在于：
- 用20个押韵的句子，把赞美、回忆、祝福层层递进
- 大量自然贴切的比喻（美玉、神马、春燕等）
- 巧妙化用历史典故却不显晦涩
- 最后"赋诗惭急就"的谦辞显得情真意切
通过这首诗，我们能看到明代文人之间那种既重才学品德，又充满烟火气的真挚友谊。