现代解析
这首诗写的是朋友分别后的思念之情，语言平实却充满真挚情感。
前两句"向来相别恨匆匆，别复长思讲学功"直白地表达了每次分别都太匆忙的遗憾，以及分别后常常想起一起探讨学问的时光。这里的"讲学功"不是指严肃的学术研究，而是朋友间交流思想、互相学习的珍贵回忆。
后两句"江水无由致双鲤，春风又是起归鸿"用了两个生动的比喻：江水无法把书信（古代用鲤鱼形状的木盒装信）送到朋友手中，春风吹起时又看到大雁北归（暗示自己却不能与朋友重聚）。这两个意象既点明了物理距离的阻隔，又暗含了思念之情的深切。
全诗最打动人的地方在于：
1. 用日常语言道出普遍情感，每个人都能体会与好友分别后的思念
2. 通过江水、春风等自然景物，把抽象的感情变得具体可感
3. 在平淡叙述中蕴含深厚情谊，没有华丽辞藻却更显真诚
这种朋友间朴实无华的思念，跨越千年依然能引起现代人的共鸣。
赵蕃
赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。