金缕曲 吊朱遂颖夫子，辛卯十月
五十年前事。想当初、我才六岁，师年廿四。正值残清将亡日，革命萌芽伊始。
对种族、分歧愈厉。小别三年东渡去，破长风、先进瀛洲地。
弘文院，登高第。归来创学吴门起。主草桥、峨峨黉舍，策源堪记。
诗酒感怀先父伴，更视我、似亲子弟。一度淞滨曾作客，讵前朝、短叙成长讳。
传极耗，痛涔泪。
现代解析
这首《金缕曲》是作者悼念恩师朱遂颖的深情之作，用时间线索串联起师生情谊与时代变迁，读来感人至深。
上阕从50年前的师生相遇写起，用对比手法勾勒出鲜明画面：6岁的孩童遇见24岁的年轻老师，时间定格在清朝将亡、革命萌芽的特殊年代。"种族分歧愈厉"暗示当时社会矛盾，而老师东渡日本求学（"破长风"指乘船渡海）、考入名校（弘文院是当时著名学府）的经历，展现了进步知识分子的形象。
下阕转入师生情深的细节描写。老师归国后在苏州办学（吴门、草桥都是苏州地名），"诗酒感怀""视我似亲子弟"等句，用日常相处的温暖场景，展现亦师亦父的深厚感情。最动人的是"淞滨作客"（上海相见）却因时代变局（前朝指清朝灭亡）成为永诀的遗憾，最终以接到噩耗、泪如雨下作结，悲痛之情溢于纸面。
全词亮点在于：
1. 用个人记忆折射大时代，从孩童视角看历史变革
2. "小别三年"与"短叙成长讳"形成命运反差，突出人生无常
3. "似亲子弟"的师生情超越普通教诲，带有乱世中的人性温度
4. 结尾"传极耗，痛涔泪"六字戛然而止，留白中见深情
这种将个人情感与家国历史交融的写法，让悼亡诗既有私人记忆的珍贵，又具时代印记的厚重，很容易引发读者对生命中重要师长的共鸣。