现代解析
这首诗讲的是新建的文公书院，字里行间充满了对文化传承的重视和对先贤的敬仰。
开头两句说新建的书院很气派，就建在文公（可能指朱熹）故居旁边，暗示这里将成为培养人才的重要地方。接着用孟子这个"亚圣"来比喻文公，说当地人都很敬仰这样的先贤。
中间提到先贤留下的著作流传千古，但近百年来却有些中断了，透露出对文化传承断层的担忧。最后两句特别有意思，作者问书院附近的邻居们：在颜回、曾子这些孔子的优秀学生之后，难道就没有人能继承先贤的学问了吗？这其实是在激励现在的学子要努力向先贤学习。
整首诗用简单的语言表达了深刻的思想：新建书院不只是建房子，更重要的是传承文化。作者既表达了对先贤的敬仰，又对当下文化传承的不足感到忧虑，最后用提问的方式激励后人。这种把历史、现实和未来联系起来的写法，让诗歌既有文化底蕴，又很有现实意义。
方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。