送柴中书给假归省
冠盖集都门，仙舟迟明发。
握手临郊衢，踌躇不能别。
问子去何为，有母头如雪。
自从游宦来，庭闱音问缺。
问子何来时，严程讵能越。
况兹葵藿心，悬悬在丹阙。
亲恩江海深，君恩天地阔。
兴言忠与孝，相看增蕴结。
欲赠杨柳枝，秋高不堪折。
矫首送征鸿，北风何烈烈。
握手临郊衢，踌躇不能别。
问子去何为，有母头如雪。
自从游宦来，庭闱音问缺。
问子何来时，严程讵能越。
况兹葵藿心，悬悬在丹阙。
亲恩江海深，君恩天地阔。
兴言忠与孝，相看增蕴结。
欲赠杨柳枝，秋高不堪折。
矫首送征鸿，北风何烈烈。
现代解析
这首诗描绘了一位官员请假回乡探望母亲时，与朋友在京城郊外依依惜别的场景。全诗通过对话形式，展现了忠孝难两全的古代知识分子困境。
开篇用"冠盖"（官员车马）和"仙舟"（离别的船）点明送别场景，朋友迟迟不愿开船，握手道别时犹豫不舍。中间通过两问两答揭示离别原因：第一次问答说"母亲头发已雪白"，道出游子离家多年未尽孝的愧疚；第二次问答提到"公务紧急不能耽搁"，又表现出对朝廷的忠诚。
诗人用"葵藿心"（向日葵般的忠心）和"悬悬在丹阙"（心系朝廷）的比喻，与"江海深"的母爱形成对比，刻画出主人公既想尽孝又要尽忠的矛盾心理。最后用"秋高不堪折柳"（秋天柳枝枯萎不宜折柳送别）的典故，和"北风烈烈"中目送鸿雁的画面，烘托出离别的苍凉感。
全诗语言朴实却情感厚重，通过日常送别场景，反映了古代官员在忠孝之间的挣扎，容易引发游子共鸣。最动人的是"亲恩江海深，君恩天地阔"这两句，用自然景物作比，把抽象的道德困境写得具体可感。