送虞师宪赴延平书院山长
我师文靖公，一传子朱子。
佩服中庸书，静中识根柢。
秋月湛冰壶，莹彻无瑕滓。
延平建精舍，盛德宜世祀。
君往坐臯比，文行成粹美。
秋风送书船，南上二千里。
讶君来何暮，衿佩争倒屣。
鸣道铎方振，问字酒已俟。
九京如可作，文靖公亦喜。
予友有黄功，昔分教於此。
颇知文风盛，十室九儒士。
是行若登仙，剑气炯青紫。
只恐席未温，思归慕园绮。
佩服中庸书，静中识根柢。
秋月湛冰壶，莹彻无瑕滓。
延平建精舍，盛德宜世祀。
君往坐臯比，文行成粹美。
秋风送书船，南上二千里。
讶君来何暮，衿佩争倒屣。
鸣道铎方振，问字酒已俟。
九京如可作，文靖公亦喜。
予友有黄功，昔分教於此。
颇知文风盛，十室九儒士。
是行若登仙，剑气炯青紫。
只恐席未温，思归慕园绮。
现代解析
这首诗讲的是送别一位叫虞师宪的朋友去延平书院当山长（相当于校长）。全诗用平实的语言表达了对朋友的赞赏和祝福，同时展现了宋代文人重视教育、崇尚学问的风气。
我们可以分三部分理解：
1. 学问传承（前8句）
诗人说虞师宪继承了朱熹（朱子）的学问传统，像秋月照在冰壶上那样清澈纯净。延平书院是传播学问的好地方，虞师宪去那里当山长很合适。这里用"冰壶""秋月"比喻学问的纯粹，说明宋代文人追求学问就像追求美玉一样看重纯净无瑕。
2. 送别场景（中间8句）
描写送别时的热闹场面：学生们听说虞师宪要来，激动得连鞋子都穿反了跑去迎接。书院里讲课的钟声刚响，欢迎的酒宴就准备好了。诗人说如果朱熹地下有知，也会为这样的场景高兴。这里用"倒屣"这个细节生动表现了大家对学问的渴望。
3. 地方文风（最后8句）
诗人提到当地文风很盛，十户人家有九户是读书人。说虞师宪这次去就像成仙一样令人羡慕，但又担心他刚去就会想念家乡。最后用"剑气青紫"的比喻，既形容了书院所在地的灵秀，也暗喻虞师宪的才气。
全诗亮点在于：
- 用"冰壶秋月"这样清新的比喻形容学问
- "倒屣相迎"的细节描写很有画面感
- 既表达了对朋友的祝福，又透露出一点幽默的担心（怕他想家）
- 反映了宋代书院教育的盛况和人们对学问的尊重
这种送别诗没有过分伤感，而是充满对学问的敬重和对朋友的期许，展现了宋代文人既重学问又重情谊的特点。