现代解析
这首诗描绘了一个白发老人（伏生）在太平盛世依然坚持传授经典的场景，通过对比表达了对文化传承的深刻思考。
前两句"白头不死见时清，子女相依解授经"用白描手法，展现伏生虽年老却赶上好时代，与子女一起传授儒家经典的生活画面。"不死"二字既指长寿，也暗含精神不灭之意。
后两句突然转折：何必非要生个像晁错（西汉政治家）那样追求功名的儿子呢？你看那些听父亲话的孩子，最后晁错连父亲的一句劝告都没听进去。这里用晁错被杀的典故，形成强烈对比——追求功名的儿子不如传承文化的子女可贵。
全诗通过"授经"与"作官"的对比，巧妙批判了当时社会重功名轻学问的风气，讴歌了文化传承的价值。语言平实但立意深刻，就像一位老人用家常话讲出的人生智慧，让人在平凡场景中看到永恒的文化精神。
戴表元
戴表元(1244～1310）宋末元初文学家，被称为“东南文章大家”。字帅初，一字曾伯，号剡源，庆元奉化剡源榆林（今属浙江班溪镇榆林村）人。宋咸淳七年进士，元大德八年，被荐为信州教授。再调婺州，因病辞归。论诗主张宗唐得古，诗风清深雅洁，类多伤时悯乱、悲忧感愤之辞。著有《剡源集》