贺王制置敷学之除

太霄杰观凌空起,非雾非烟护珠蕊。
万灵操戟夹危栋,中有丹书并绿字。
走云飞雨泽地产,合璧联珠焕宸纬。
尧图羲坟共彪炳,禹训汤铭角雄伟。
冈陵松柏老如铁,华榜丹青新若洗。
论思欲侍圣天子,寓直正须真学士。
一时盛选孰睥睨,百代耆儒属宸倚。
惟有我公瑞河岳,早与灵鳌争贔屭。
丝纶飞藻倾两禁,弓鉞专方雄万绮。
从容裘带净岷陇,零落旗矛清筰嶲。
畴庸王府侈三昼,告喜邮音传一纸。
升华秘宇阶召拜,正位台符慰瞻徯。
妄论斯文本神物,轻发其藏触天恚。
开物成务非翰墨,贲饰乾坤乃能事。
周书九诰削邪叛,一品会昌夷僭诡。
愿公亟从衮舄归,早就典谟垂万世。
迂愚把笔自龆龀,裂纸悲鸣蛩蚓比。
酸寒一尉不可说,尺璧光阴分马箠。
待公勋业映彝鼎,勉葺巴芜歌俊伟。
丝麻虽美收蒯菅,尚冀风人采舆隶。

现代解析

这首诗是宋代诗人对一位叫王敷学的官员升迁("除"指任命官职)的祝贺之作。全诗用华丽铺张的比喻,赞颂了王敷学的品德才能和功绩。我们可以分几个部分来理解:

1. 开篇造势(前四句)
用"太霄杰观"(天宫般宏伟建筑)、"珠蕊"(花蕊般珍贵)等意象,比喻王敷学的新职位如同天宫般尊贵,说他掌握着重要文书(丹书绿字),像神灵持戟护卫般威严。

2. 功绩赞美("走云飞雨"至"华榜丹青")
说他施政如云雨滋润大地,文章如珠宝闪耀朝廷。将他的政绩与尧舜禹汤这些古代圣君相比,说他像松柏般坚毅,新官职如同重新绘制的牌匾般光彩夺目。

3. 人才难得("论思欲侍"至"百代耆儒")
强调他是天子需要的人才,是百年难遇的学者(耆儒),只有他能担此重任。

4. 具体功勋("丝纶飞藻"至"告喜邮音")
具体说他文书工作出色(丝纶指诏书),军事上安定边疆(岷陇、筰嶲指西部边疆),捷报频传。

5. 殷切期望("升华秘宇"至结尾)
祝贺他升官入朝(秘宇指宫廷),期望他继续辅佐君王,像古代圣贤一样留名青史(彝鼎指记载功绩的青铜器)。诗人自谦说自己只是个卑微小官,但期待为王敷学的功业写赞歌。

全诗特点:
- 大量使用神话典故(灵鳌、贔屭等神兽)和历史比喻,显示受贺者地位崇高
- 对仗工整,如"合璧联珠"对"尧图羲坟",体现宋代律诗特点
- 最后八句诗人自谦身份卑微,与前面歌颂形成反差,更显真诚

本质上是一首体制内的"职场贺诗",但写得气象恢宏,把常见的升官祝贺写出了神话色彩,展现了宋代文人如何用文学美化仕途晋升。