现代解析
这首诗是作者悼念一位早逝的年轻才子（"同年次子"指同榜进士的次子）而作，用平实的语言传递出深深的惋惜和哀痛。
前四句回忆逝者生前的优秀：他从小不爱玩乐（"不好弄"），像池中鱼儿般安静专注；一翻开书本就显露出才华（"头角"指才华出众），连长辈们都争相夸赞。这里用"俯窥同队鱼"的比喻，生动展现出一个安静好学的少年形象。
后四句转向哀悼：逝者留下的精美诗稿（"囊锦"形容诗稿珍贵）还在，载着灵柩的丧车（"輤车"）却突然被悲风吹走。最后两句直抒胸臆——如今这位如玉般的人才埋入黄土，只能任泪水打湿衣襟。"埋玉"是古人对英才早逝的经典比喻，就像把美玉埋进土里般令人痛心。
全诗没有华丽辞藻，通过"诗稿尚存人已逝"的强烈对比，让读者感受到生命无常的沉重。最打动人心的，是作者回忆逝者读书时"俯窥同队鱼"这个细节，让一个安静专注的少年形象跃然纸上，使后面的哀悼更显痛切。