现代解析
这首诗是作者为悼念江西官员宋漕而作的三首挽诗之一。全诗通过平实的语言，表达了对逝者的深切怀念和对其政绩的赞颂。
首联"櫑具曾承衣绣迎，学宫仍见选诸生"回忆宋漕生前受到隆重接待的场景（"櫑具"指盛大的仪仗），以及他在教育方面的贡献（选拔优秀学生）。这两句展现了逝者生前的荣耀与作为。
颔联"求文於白远何取，联第如詹时共荣"用典故表达对逝者的赞美。"求文於白"暗指宋漕像古代贤臣一样有文采，"联第如詹"则说他和同僚和睦共事。这两句突出了逝者的才德。
颈联"公自典刑多教化，人谁菑播赖生成"直接赞扬宋漕执政时重视教化（教育感化百姓），使百姓安居乐业。"菑播"指耕种，比喻在他的治理下百姓得以繁衍生息。
尾联"而今未报何侯力，万里神驰两泪倾"抒发悲痛之情。作者说自己还未来得及报答宋漕的恩情，如今只能在远方流泪思念。"何侯"是对宋漕的尊称，体现作者的敬重。
全诗语言质朴但情感真挚，通过具体事例展现逝者的政绩品德，最后落笔于作者的哀思，层层递进，让读者感受到一位贤能官员的形象和作者的真挚悼念之情。诗中用典自然，比喻贴切，既保持了挽诗的庄重，又不失个人情感的流露。
廖行之
廖行之（1137～1189） ，字天民，号省斋，南宋衡州（今湖南省衡阳市）人。孝宗淳熙十一年（1184）进士，调岳州巴陵尉。未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，时淳熙十六年。品行端正，留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷，已佚。