现代解析
这首诗讲的是作者送别一位叫"子声"的小学老师时的感慨，语言朴实但情感真挚。
前四句说的是：小孩子心思单纯还没开窍，谁能看出他们中间有没有未来的栋梁之才呢？这位徐老师（子声）继承了父亲会教书的好名声，现在举着文人的旗帜来到学堂任教。这里用"骅骝"（好马）比喻有潜力的学生，用"文旆"（旗帜）象征教书育人的使命。
中间两句生动描绘了教学场景：学生们像大雁排队一样整齐站立，捧着书本认真学习，眉宇间透着求知的喜悦。这个画面让作者很感动。
最后两句是作者的感慨：看到这样的场景，我也想回家置办些田地，像古代名师子夏在西河教书终老一样，把余生都献给教育事业。这里既表达了对徐老师的赞赏，也流露出自己对教育事业的向往。
全诗通过日常教学场景的描写，传递出对教育工作者的敬意，以及教育传承的重要性。作者用"雁行""捧书"等简单意象，就让我们仿佛看到了师生互动的温馨画面，感受到知识传承的美好。