何鍊师碧云诗
矫首青冥上，飞神八极中。
蓬莱万里外，紫翠结鸿濛。
仙人双凤箫，导鹤倚秋空。
散花将桂女，捧药见芝童。
要我从太霞，凝情碧云里。
遗以昆崙谣，学餐蓬蔂子。
冉冉六铢服，燄燄五枝灯。
盘螭离火下，裂鼎震雷升。
问道元无始，大德不能名。
云行青天上，寓影以寄踪。
有情在川泽，岂拟当飞龙。
卷舒本自然，茫昧信难测。
忽起必经天，既行遂灭迹。
瀛洲如可待，一鼓冲天翼。
毋为相邀遮，九万当不息。
蓬莱万里外，紫翠结鸿濛。
仙人双凤箫，导鹤倚秋空。
散花将桂女，捧药见芝童。
要我从太霞，凝情碧云里。
遗以昆崙谣，学餐蓬蔂子。
冉冉六铢服，燄燄五枝灯。
盘螭离火下，裂鼎震雷升。
问道元无始，大德不能名。
云行青天上，寓影以寄踪。
有情在川泽，岂拟当飞龙。
卷舒本自然，茫昧信难测。
忽起必经天，既行遂灭迹。
瀛洲如可待，一鼓冲天翼。
毋为相邀遮，九万当不息。
现代解析
这首诗描绘了一位修道者（何鍊师）超脱尘世、遨游仙境的奇幻旅程，充满道家飞升成仙的浪漫想象。全诗可分为三个部分：
1. 飞升仙境（前八句）
诗人开篇就用"抬头望青天""神游八方"等动作，带读者进入仙境。蓬莱仙山远在万里之外，却有紫气缭绕的奇景。这里住着吹箫引凤的仙人、驾鹤飞行的仙童、撒花瓣的仙女和捧灵芝的童子，构成一幅色彩绚丽的仙界画卷。
2. 修道感悟（中间十二句）
通过"要我穿云霞""赠我昆仑仙谣"等情节，展现修道过程。诗人用"六铢衣""五枝灯"等道教符号，描写修炼时"火龙盘绕""丹鼎雷鸣"的壮观场景。这里强调道家"道法自然"的思想——大道无形（"问道元无始"），真正的德行无需标榜（"大德不能名"），就像云影掠过水面，来去无踪却自有规律。
3. 人生启示（最后六句）
诗人用"蛟龙不应困于浅滩"作比，说明人应追求更高境界。修道就像云卷云舒般自然，虽然神秘难测（"茫昧难测"），但一旦顿悟就会"一飞冲天"。最后以"大鹏展翅九万里"的典故，激励人们坚持修行，终能抵达瀛洲仙境。
全诗亮点：
- 画面感极强：紫翠仙山、骑鹤仙人等意象组合成动态仙界图
- 哲理自然融入：通过云影、蛟龙等比喻阐述道家思想
- 气势磅礴：结尾"九万当不息"展现冲破桎梏的生命力
这首诗其实是用神话外衣讲述人生追求——鼓励人们突破现实局限，像仙人追寻大道那样，保持对理想境界的永恒向往。