万古中秋又到今,几人文字酒同斟。青衿满座多新益,白发缇袍祇旧心。
入眼秋光虚半度,是谁驹隙爱分阴。高天几见今霄月,晤对虚庭思倍深。
这首诗描绘了一个中秋之夜师生共赏明月的情景,充满了对时光流逝的感慨和对师生情谊的珍视。
首联"万古中秋又到今,几人文字酒同斟"用"万古"二字点出中秋是传承千年的节日,而"文字酒同斟"则生动展现了师生们饮酒赋诗的雅致场景。这里既有对传统节日的感慨,又暗含能与知己共度佳节的欣慰。
颔联"青衿满座多新益,白发缇袍祇旧心"形成鲜明对比:"青衿"指年轻学生充满新知,"白发"则指年长老师保持初心。这一联生动刻画了教学相长的温馨画面,老师传授知识,学生带来活力。
颈联"入眼秋光虚半度,是谁驹隙爱分阴"转入对时光的感叹。"驹隙"用白驹过隙的典故,形象表达时光飞逝。诗人看着中秋月色,不禁感慨半生已过,提醒人们要珍惜光阴。
尾联"高天几见今霄月,晤对虚庭思倍深"将视线转向夜空明月。"晤对虚庭"四字勾勒出师生在庭院静观明月的画面,而"思倍深"则道出了此刻心中涌动的复杂情感:既有对团圆的珍惜,也有对人生的思考。
全诗语言朴实却意境深远,通过中秋赏月这一寻常活动,表达了三个层次的情感:师生欢聚的喜悦、时光易逝的感慨、以及对生命意义的思考。诗人将个人感受与节日氛围完美融合,让读者在欣赏月色之余,也能体会到更深层的人生况味。
《中秋夜同诸生玩月次韵》表达了什么情感?
《中秋夜同诸生玩月次韵》写作背景是什么?
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