送曹生从师
白沙入泥沙自黑，蓬生麻中岂不直。
生子当置邹鲁间，礼义薰陶易成德。
三江雪花没马牛，曹生扣门言远游。
天地苦寒子何往，负笈从师清泖头。
鲁君为儒我所知，规矩进退无差池。
座中弟子十余辈，森森玉立多容仪。
子往拜之听教诲，师严友亲各从类。
一篑为山古所闻，百川与海终相会。
他时还乡拜庭闱，百年门户顿光辉。
里中父老皆称叹，胜似苏家相国归。
生子当置邹鲁间，礼义薰陶易成德。
三江雪花没马牛，曹生扣门言远游。
天地苦寒子何往，负笈从师清泖头。
鲁君为儒我所知，规矩进退无差池。
座中弟子十余辈，森森玉立多容仪。
子往拜之听教诲，师严友亲各从类。
一篑为山古所闻，百川与海终相会。
他时还乡拜庭闱，百年门户顿光辉。
里中父老皆称叹，胜似苏家相国归。
现代解析
这首诗讲的是如何通过良好环境培养品德，以及拜师学习的重要性。
诗的前四句用两个比喻说明环境对人的影响：白沙混进泥里会变黑，蓬草长在麻田里也会变直。所以要把孩子送到邹鲁（孔子故乡，代表礼仪之地）这样的好地方，在礼义熏陶下容易培养品德。
中间部分讲曹生冒着大雪远行求学的故事。诗人问他："天这么冷你要去哪？"原来是要去清泖（水名）边拜师。这位鲁老师很严格，教出来的学生都仪表堂堂。诗人嘱咐曹生要虚心听讲，因为严师出高徒，就像积土成山、百川归海一样，坚持学习终会成功。
最后四句是美好展望：等曹生学成回乡时，会让家门增光，连乡亲们都会赞叹，这比苏秦当上宰相衣锦还乡更光荣。全诗通过生动比喻和具体事例，表达了"近朱者赤"的道理和尊师重教的思想。