南城校射歌
秋城画角鸣凄凄，秋村白草何离离。
将军匹马出平陆，万众追随如鸟飞。
停鞍跃下古道左，此中校射能驱驰。
指点斜阳列武帐，周遭红伏翻龙旂。
踞坐胡床手长剑，甲士鱼行凭指挥。
一声未绝万夫诺，插剑弯弓皆健儿。
辞弦向的八十步，赭衣鼓吏搥牛皮。
鼓声腾腾角声起，芦笳觱篥相参差。
将军大笑呼进酒，烹牛脍鲤黄金罍。
属车载有能讴者，天魔之舞誇胡姬。
长愁短恨藏薄面，秋山的的扬修眉。
舞罢持觞倚前席，将军漫舞妾致词。
将军但爱歌喉转，将军不惜酒杯疲。
争羡汾阳爱歌舞，谁知一身任安危。
尊空日落复下令，龙蜓山草今年肥。
各各执鞭控千里，东营牵出西营骑。
一军将令更上马，金戈白羽群纷披。
中有紫衣年十五，风流矫矫伊为谁。
云是西凉贵公子，别来失路徒依依。
万里艰难走东粤，瓜花零乱青门非。
呼鹰跃犬且自乐，吹箫击筑安可知。
丈夫勋名本自许，区区摇落非所悲。
君不见淮阴曾出胯下时，里中少年羞不为。
愿以千金报漂母，始知一饭不忘恩。
又不见班生落魄走边塞，悲来投笔不堪言。
玉门关外老不入，丈夫莫叹功名迟。
二人老幼本不同，英雄志略古所稀（以上《樾巢诗集》）。
将军匹马出平陆，万众追随如鸟飞。
停鞍跃下古道左，此中校射能驱驰。
指点斜阳列武帐，周遭红伏翻龙旂。
踞坐胡床手长剑，甲士鱼行凭指挥。
一声未绝万夫诺，插剑弯弓皆健儿。
辞弦向的八十步，赭衣鼓吏搥牛皮。
鼓声腾腾角声起，芦笳觱篥相参差。
将军大笑呼进酒，烹牛脍鲤黄金罍。
属车载有能讴者，天魔之舞誇胡姬。
长愁短恨藏薄面，秋山的的扬修眉。
舞罢持觞倚前席，将军漫舞妾致词。
将军但爱歌喉转，将军不惜酒杯疲。
争羡汾阳爱歌舞，谁知一身任安危。
尊空日落复下令，龙蜓山草今年肥。
各各执鞭控千里，东营牵出西营骑。
一军将令更上马，金戈白羽群纷披。
中有紫衣年十五，风流矫矫伊为谁。
云是西凉贵公子，别来失路徒依依。
万里艰难走东粤，瓜花零乱青门非。
呼鹰跃犬且自乐，吹箫击筑安可知。
丈夫勋名本自许，区区摇落非所悲。
君不见淮阴曾出胯下时，里中少年羞不为。
愿以千金报漂母，始知一饭不忘恩。
又不见班生落魄走边塞，悲来投笔不堪言。
玉门关外老不入，丈夫莫叹功名迟。
二人老幼本不同，英雄志略古所稀（以上《樾巢诗集》）。
现代解析
这首诗描绘了一场古代军营中的校射（射箭训练）场景，充满了豪迈的英雄气概和复杂的人生感慨。我们可以从三个层面来理解：
第一幕：热血军营
开篇用"秋城画角""白草离离"营造出肃杀的边塞氛围。将军骑马出场时，万众追随如飞鸟，瞬间点燃全场气势。校射场上的细节描写很生动：斜阳下的武帐、翻飞的龙旗、将军坐在胡床上指挥，士兵们像鱼群一样整齐行动。鼓声、号角声、胡笳声交织，配合着牛皮鼓的震动，仿佛能听见当时的喧闹。
第二幕：宴饮歌舞
训练结束后转入欢宴场景。将军大笑着喝酒吃肉，军营里还有歌舞表演。特别描写了一位"胡姬"（少数民族女子）跳舞时的神态——她眉头微蹙藏着心事，却在歌舞中展现美丽。这里用"将军但爱歌喉转"暗示了将士们借酒消愁、强颜欢笑的复杂心态。
第三幕：英雄抒怀
后半段聚焦一位15岁的西凉贵族少年，他流落异乡却保持傲骨。"呼鹰跃犬且自乐"看似潇洒，实则暗含无奈。诗人用韩信（淮阴侯）和班超两个历史典故点明主旨：真正的英雄不怕暂时落魄，就像韩信能忍胯下之辱，班超投笔从戎终成伟业。最后"英雄志略古所稀"的感叹，既是对少年的勉励，也是对所有怀才不遇者的宽慰。
全诗像一部慷慨激昂的军事电影：前半段是震撼的大场面，中间穿插人性化的欢宴片段，最后落在个人命运的思考上。最打动人的是那种"即使身处逆境，依然保持英雄气概"的精神力量，这种豪情穿越千年依然能引发共鸣。