现代解析
这首诗用对比手法赞美了"梧门"的高尚品格，讽刺了徒有虚表的"棘门"和寒酸的"蓬门"。
前两句写太学（古代最高学府）教书育人的盛况：三年间培养出众多穿青袍的杰出人才（"登龙"指成才，"青袍"是学子服饰）。这里暗含对教育成果的肯定。
后两句通过对比凸显主题：
1. "棘门"原指军营，这里比喻徒有其表的场所，说它像"儿戏"般轻浮
2. "蓬门"指贫寒人家的门，说它过于简陋
3. 最后用"百尺高"的梧门（梧桐象征高洁）作对比，突出真正高尚的门第不在于外表华丽或简陋，而在于内在品格。
全诗核心是：真正的尊贵不在于门第高低，而在于培养出怎样的人才。就像梧桐虽不华丽，但因其品格被视作高贵象征。这种价值观在今天依然有启示意义——评判一个人或机构，要看其实际贡献而非表面排场。