龙泉书院（为石安国太守题）
漓江悠悠向东注，崇冈盘回如凤翥。
城西一曲藏深坳，中有幽人读书处。
书中奥义谁能寻，茫茫玄壤同高深。
禹畴羲画混一道，玄机湛湛归灵襟。
读书岂为图温饱，万事无如读书好。
瑾瑜在璞崖不枯，草木漫山总光耀。
倦来徐步临江浔（徐，底本作“除”，据文义改。），呼童挈网遮紫鳞。
鳞游深水不可得，大笑不如公子任。
何如洗心日与圣贤对，糟粕中间饫真味。
豁然妙契已忘言，独驾长风出尘外。
城西一曲藏深坳，中有幽人读书处。
书中奥义谁能寻，茫茫玄壤同高深。
禹畴羲画混一道，玄机湛湛归灵襟。
读书岂为图温饱，万事无如读书好。
瑾瑜在璞崖不枯，草木漫山总光耀。
倦来徐步临江浔（徐，底本作“除”，据文义改。），呼童挈网遮紫鳞。
鳞游深水不可得，大笑不如公子任。
何如洗心日与圣贤对，糟粕中间饫真味。
豁然妙契已忘言，独驾长风出尘外。
现代解析
这首诗描绘了一个在山水间读书的隐士生活，表达了读书带来的精神享受和人生智慧。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（前四句）像一幅山水画：漓江蜿蜒向东，山势如凤凰展翅，城西一处幽静山谷里藏着读书人的小屋。这里用"凤翥"形容山势灵动，暗示读书人志向高远。
第二部分（中间八句）是读书感悟。诗人说书中的道理像大地一样深邃，将大禹治水、伏羲画卦这些古代智慧融为一体。他认为读书不为温饱，而是精神追求——就像美玉藏在石头里，读书能让平凡生活焕发光彩。这里用"瑾瑜在璞"比喻人通过读书发掘内在价值。
第三部分（后八句）写读书人的生活情趣。读书累了就去江边散步，想捕鱼却不得，反而悟出道理：与其强求外物，不如静心与圣贤对话。最后四句是全书精华——读书到深处会忘记言语的束缚，获得精神自由，就像乘风飞出尘世。这里的"糟粕中间饫真味"特别生动，指在看似枯燥的文字里尝到真理的味道。
全诗用山水、捕鱼等生活场景引出读书哲理，把抽象的思想变得可感可知。最打动人的是最后"独驾长风出尘外"的意境，让人感受到读书能带人超越平凡生活，获得心灵的自由。诗人通过对比物质追求（捕鱼）和精神追求（读书），强调了内在修养比外在获取更重要。