柯学士先生所种二柏树歌（月课）
君不见刘保斋、柯竹岩，一时名声齐斗南。
文鹓孔翠赤霄上，遗迹世人争竦瞻。
玉堂之南双翠柏，传是竹岩先生手所植。
我来抚玩不忍去，树底犹疑有行迹。
忆初种来今几年，高标已见摩云天。
雨淋日炙长苔藓，虬须龙甲皆苍然。
斜阳独立双树阴，寒天老气转萧森。
丈夫有作期百世，此物岂异甘棠林。
我歌双柏篇，继彼角弓吟。
古人已恨材难用，何处悠悠语此心。
文鹓孔翠赤霄上，遗迹世人争竦瞻。
玉堂之南双翠柏，传是竹岩先生手所植。
我来抚玩不忍去，树底犹疑有行迹。
忆初种来今几年，高标已见摩云天。
雨淋日炙长苔藓，虬须龙甲皆苍然。
斜阳独立双树阴，寒天老气转萧森。
丈夫有作期百世，此物岂异甘棠林。
我歌双柏篇，继彼角弓吟。
古人已恨材难用，何处悠悠语此心。
现代解析
这首诗讲的是诗人看到两棵柏树后的感慨，借树喻人，表达对先贤的敬仰和对人生价值的思考。
全诗可以分成三个部分：
第一部分（开头到"树底犹疑有行迹"）：
诗人看到两棵高大翠绿的柏树，听说这是柯竹岩先生亲手种的。他站在树下抚摸观赏，舍不得离开，仿佛还能感受到当年种树人留下的痕迹。这里用"文鹓孔翠"（像凤凰孔雀一样美丽）来形容先贤们的才华，说他们的名声像星星一样闪耀。
第二部分（"忆初种来今几年"到"此物岂异甘棠林"）：
描写柏树历经风雨依然挺拔。虽然树皮被晒得长满青苔，枝干像龙的鳞甲一样粗糙，但它们依然高耸入云。诗人傍晚站在树下，感受到树木传递出的坚韧气息。这里用柏树比喻有作为的人，他们的成就能流传百世，就像古代周召公种的甘棠树一样被人铭记。
第三部分（最后四句）：
诗人说自己写这首诗，是继承古人用诗歌表达志向的传统。他感叹有才能的人常常不被重用，这种遗憾古今相同，现在又能向谁诉说这种心情呢？
这首诗的妙处在于：
1. 用具体的柏树作比喻，把抽象的人生价值说得生动形象
2. 通过"树"与"人"的对应，自然过渡到对人生际遇的思考
3. 结尾的感慨引发共鸣，让读者联想到自己的处境
4. 语言朴实但意境深远，比如用"雨淋日炙长苔藓"这样生活化的描写，带出深刻的人生感悟
诗人表面上是在写树，实际上是在说：真正有价值的人和事，就像这两棵柏树一样，经历风雨反而更显珍贵，虽然可能一时不被理解，但终将被后人铭记。这种借物抒怀的手法，让诗意更加含蓄动人。