送羲大师
岩房抱病经一月，门有诸生阻来谒。
长往之期犹未能，七十之年更何说。
若耶溪老忽留语，溪上旧游且归去。
春风拂拂兮兼断云，弱柳依依兮带轻絮。
古今离恨虽如此，动静于吾亦多意。
高握霜筇独步时，音书莫忘远飞寄。
长往之期犹未能，七十之年更何说。
若耶溪老忽留语，溪上旧游且归去。
春风拂拂兮兼断云，弱柳依依兮带轻絮。
古今离恨虽如此，动静于吾亦多意。
高握霜筇独步时，音书莫忘远飞寄。
现代解析
这首诗讲的是作者生病期间对人生和友情的感悟，语言朴实却充满深情。
前四句写实景：作者在深山小屋养病一个月，学生们担心打扰都守在门外。他感慨自己已经七十高龄，却连"长住山中"这样简单的愿望都难以实现，透露出对衰老的无奈。
中间四句突然转折：老朋友（若耶溪老）捎来口信，劝他回到年轻时常游玩的溪边。这里用"春风拂拂"、"弱柳依依"等柔美的自然景象，暗示老友的关怀像春风般温暖，又像柳絮般牵扯着回忆。
后四句升华主题：虽然从古至今离别总是遗憾的（古今离恨），但作者认为动静之间自有深意——独自行走时握着竹杖（霜筇），最盼望的是远方捎来的书信。最后一句"音书莫忘"的叮嘱，把老年人对友情的珍重表达得格外动人。
全诗妙在将病中感悟、暮年心境与自然景物水乳交融，没有直接说"我多孤独"，但通过"阻来谒"的学生、"忽留语"的老友这些细节，让读者感受到老人既需要清净又渴望关怀的矛盾心理。尤其是用"弱柳轻絮"比喻牵挂，既形象又含蓄，把老年人那种絮絮叨叨的惦念都写活了。