和题击瓮图

明代孙承恩

我思贤哲人，不与寻常肩。
方其髫龀日，事业先可占。
温公当年事，谁把丹青传。
伟哉击瓮时，仁智亦两全。
公昔相元祐，忠义称名贤。
谁知及物功，已见成童年。
人心妙不测，运用合机权。
试看此儿嬉，伊谁教能然。
古今一俯仰，人物成灰烟。
我心良悠悠，浩叹秋风前。

这首诗讲的是作者看到一幅《击瓮图》后，联想到北宋名臣司马光（温公）小时候砸缸救人的故事，感慨真正的贤者从小就能看出不凡之处。

全诗可以分成三个部分来理解：

1. 开篇立意（前4句）
诗人直接表达对贤者的敬仰，说真正杰出的人从小就和普通人不一样。就像司马光小时候砸缸救人的举动，已经能看出他未来的成就。

2. 故事联想（中间12句）
通过《击瓮图》联想到司马光的两件事：
- 童年砸缸：既勇敢（智）又善良（仁）
- 后来当宰相：成为忠义名臣
诗人感叹，司马光帮助他人的能力，其实童年时就显现了。这种急中生智的救人举动，没人教就会，说明人的心智很奇妙。

3. 人生感慨（最后4句）
想到古今人物都如过眼云烟，诗人站在秋风里深深感叹。这里既有对司马光的追慕，也暗含着自己也想成为这种人的向往。

这首诗的妙处在于：
- 用小孩砸缸的日常故事，引出"伟大源于平凡"的深刻道理
- 通过一幅画，把童年小事和治国大业自然联系起来
- 最后用秋风的意象，把历史感慨和个人情怀融为一体

就像我们现在看到名人小时候的故事照片，也会感叹"原来他从小就不一般"，诗人一千年前就有同样的感受。这种跨越时空的共鸣，正是这首诗最打动人的地方。