喜赵昌甫侄三哥登科
年代：宋代
《喜赵昌甫侄三哥登科》原文
君家龙图公，实托同年契。
岂知渡江久，游宦各零替。
低头藉世禄，怅望月中桂。
宜为俗辈嗤，敢作台阁计。
子方英妙时，文已合斯世。
煌煌庆元春，南省果高缀。
相看慈恩塔，益振子苗裔。
如凤千仞翔，如鹤九皋唳。
从兹恢远业，其肯负六艺。
志尚昔之贤，仕明古之制。
清明到华要，庆会屏氛翳。
叹我正浮沉，期子转磨砺。
载咏章泉诗，词林信根柢。
《喜赵昌甫侄三哥登科》现代解析
这首诗是宋代诗人陈著为祝贺侄子赵昌甫和赵三哥科举高中而写的。全诗通过家族荣耀、个人奋斗和未来期许三个层次，传递出对晚辈成才的欣慰与勉励。
第一部分：家族荣光的回忆（前八句）
诗人先回忆两家祖上的辉煌：自己的祖父和赵家的龙图公（指赵昌甫先祖）曾在北宋绍圣年间同榜中进士，结下情谊。但南渡后家道中落，只能靠着祖荫维持门楣，内心充满对功名的渴望。"怅望月中桂"用月宫折桂的典故，暗指科举梦想。
第二部分：对侄辈的赞赏（中间八句）
笔锋转向现实，盛赞赵昌甫年少有为（"英妙时"），文章符合时代要求。庆元年间在礼部考试（南省）高中，就像当年唐朝进士在慈恩塔题名的盛况。"凤翔""鹤唳"的比喻既赞美才华出众，又暗含对其振作家声的期待。
第三部分：殷切期许（后八句）
诗人勉励侄子继承先贤之志，以清明之心担任要职（"华要"）。最后坦诚自己仕途不顺（"浮沉"），却希望晚辈能继续磨砺，像章泉先生（可能指赵家先辈诗人）那样扎根文坛。结尾"词林根柢"强调文学修养才是立身之本。
诗歌亮点：
1. 双线叙事：将家族历史与个人奋斗交织，既有传承感又突出新成就
2. 比喻生动：用"月中桂""凤鹤"等意象让科举题材不失诗意
3. 真情流露：长辈的骄傲与勉励自然融合，最后自我对照更显胸怀
全诗展现了宋代科举文化下，一个家族对教育传承的重视，以及知识分子"修身治国"的理想追求。
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