现代解析
这首诗用潮水中的小船比喻人生学习的过程，语言直白却蕴含深刻道理。
前两句通过对比描写小船在潮来潮去时的不同状态：涨潮时小船稳稳当当，退潮时小船歪歪斜斜。这里用"舴艋"（一种小船）象征人，潮水象征外界环境，生动说明人在顺境和逆境中的不同表现。
后两句直接点明主旨：读书人哪能没有学问？只要坚持学习，气质习惯就会改变。诗人用"气习移"三个字精妙地概括了学习的根本作用——不是简单获取知识，而是改变一个人的精神气质和行为习惯。
全诗妙在将抽象的学习道理，通过具体可感的自然景象来表达。潮水与小船的动态关系，让读者直观感受到：学习就像稳住小船的力量，能帮助我们在人生起伏中保持平衡。最后两句如同画龙点睛，把日常观察提升到人生哲理的高度。
丘葵
泉州同安人，字吉甫。早年有志朱子之学，亲炙于吕大圭、洪天锡之门。杜门励学，不求人知。宋亡，居海屿中，因自号钓矶翁。元世祖闻其名，遣御史奉币征聘，不出，赋诗见志。年八十余卒。有《易解义》、《书解义》、《诗解义》、《春秋解义》、《周礼补亡》及诗集。