现代解析
这首诗描绘了一场古代文人雅集的生动场景，充满春日里的学术气息和人文情怀。
前两句用对比手法写景：曾经韩愈、刘禹锡游览过的古亭如今空寂，而今日李太守带领学生们在此讲学。这里通过古今对比，突出了当下学术活动的意义。
中间四句生动展现了讲学场景：春风吹拂着讲学的席位，四周山色比欧阳修笔下滁州的山景更美。学生们听着精妙的论述，心中疑惑都被解开；即兴创作的诗赋让人神清气爽。诗人用"春风""山色"等自然意象烘托出轻松愉悦的学习氛围。
最后两句写时间流逝：大家跟随李公学习，不知不觉白日将尽，烛光照亮了学子们的衣襟。"煌煌银烛"的温馨画面，暗示着这场学术活动给人带来的精神启迪。
全诗通过空间转换（古亭-讲席-山色-烛光）和时间流动（白日到夜晚），展现了古代文人以山水为课堂、以自然为师的治学方式，传递出知识传承的温暖与力量。