霜花腴 有忆，仍用梦窗韵
素翎颤雪，村额山、妆成乍戴驰冠。
迤翠云垂，衣珠花缀，惊鸿欲赋应难。
舞场碧宽。
蹴红靴、飞出花前。
试鞦韆、一握蛮腰，薄罗能耐晚风寒。
门外露薇香透，正青绫课蛮，出听凉蝉。
扇影氤氲，镜波蕴黛，瑶宫秘笈偷笺。
海山去船。
怅蜃楼、深闭蝉娟。
只留将、电影云痕，入怀同月看。
迤翠云垂，衣珠花缀，惊鸿欲赋应难。
舞场碧宽。
蹴红靴、飞出花前。
试鞦韆、一握蛮腰，薄罗能耐晚风寒。
门外露薇香透，正青绫课蛮，出听凉蝉。
扇影氤氲，镜波蕴黛，瑶宫秘笈偷笺。
海山去船。
怅蜃楼、深闭蝉娟。
只留将、电影云痕，入怀同月看。
现代解析
这首词描绘了一位美丽舞者的形象，并通过细腻的笔触展现了她的风姿和情感世界。
上阕开篇用"素翎颤雪"比喻舞者洁白的羽毛装饰在风中轻颤，像雪花飘落。"村额山"可能是舞者头饰的造型。接着写她盛装出场，翠绿的云鬓垂下，衣上珠花闪烁，美得让人难以用"惊鸿"这样的经典意象来形容。舞场广阔，她穿着红靴轻盈跃动，又在秋千上展现纤细腰肢，单薄的罗衣不畏晚风，突显她柔美中带着坚韧。
下阕转到另一个场景：门外薇花飘香时，女子正在书房学习（"青绫课蛮"指书房功课），听到秋蝉鸣叫。通过"扇影""镜波"的朦胧意象，暗示她内心泛起涟漪。"瑶宫秘笈偷笺"透露她偷偷写下心事，而"海山去船""蜃楼婵娟"则表达了对远方爱人的思念，如同海市蜃楼般虚幻遥远。最后以"电影云痕"（光影痕迹）作结，将这份思念寄托给明月，显得既浪漫又惆怅。
全词通过舞蹈、书房两个场景的切换，塑造了一位能文能舞、情感丰富的女性形象。作者善用比喻（如雪、云、鸿雁）和动态描写（颤、飞、蹴），使画面充满流动的美感。对思念之情的描写不直白，而是借助海市蜃楼、光影等意象含蓄表达，留下回味空间。