送赴省七子
交契往往第一流，爱且助之恩意周。
翳桑槃饭惊浪舟，如輠转毂需膏油。
疾需妙剂寒需裘，李郝砚席初绸缪。
陈赵进脩警堕偷，出语凿凿珊瑚钩。
三臧笔底风雨遒，丁年出我便一头。
儒林丈人拔其尤，贤书政用谭笑收。
七子寂寂从我游，穷人累人君信不。
迄今里闬闻沈浮，玉音下天正旁搜。
南宫之行勿夷犹，巨鱼纵壑鹰辞韝。
雁塔岐路邻昆丘，捷音联翩走吾州。
壮志此去不啻酬，士抱奥学追前修。
噤不施世吾侪羞，肯卧少室甘沈幽。
肯闯侯门提蒯缑，贤科夷涂古共由。
论才君等谁与俦，可学老子拙自谋。
所向数奇老不侯，一樽上尽犹未休。
索句轧轧茧绪抽，不作儿女声悲啾。
倚须接武拱帝旒，付我一竿钓沧洲。
现代解析
这首诗是宋代诗人陈造写给七位即将赴京赶考学子的赠别之作，用平实而真挚的语言表达了对后辈的殷切期望和人生感悟。全诗可分为四个部分：
1. 回忆往昔情谊（前12句）
诗人回忆与七位学子亦师亦友的相处时光：年轻时一起读书写文章（"忆昔涂抹鬓未秋"），并非因为穷困才做学问（"著书初不缘穷愁"）。用"翳桑槃饭惊浪舟"（像惊涛中的小船需要食物）比喻他们曾互相扶持，像车轴需要润滑油（"如輠转毂需膏油"）一样彼此帮助。特别提到李、郝、陈、赵四人勤奋好学（"警堕偷"指警惕懈怠），文章写得扎实漂亮（"出语凿凿珊瑚钩"）。
2. 赞赏学子才华（13-20句）
夸赞这些学子文笔老练（"三臧笔底风雨遒"），年纪轻轻就超越自己（"丁年出我便一头"）。用"巨鱼纵壑鹰辞韝"（大鱼入深潭，雄鹰脱臂套）比喻他们即将在考场大展身手，预言他们定会金榜题名（"捷音联翩走吾州"）。
3. 阐述人生追求（21-28句）
这是全诗的思想核心。诗人提出读书人应当：①把学问用于社会（"肯卧少室甘沈幽"反说不该隐居避世）；②保持气节不攀附权贵（"肯闯侯门提蒯缑"用蒯草做的剑鞘喻寒士尊严）；③走科举正路实现抱负（"贤科夷涂古共由"）。最后幽默地说"可学老子拙自谋"，其实是提醒他们别像自己这样怀才不遇。
4. 临别赠言祝福（末8句）
诗人以长辈口吻嘱咐：不要像小儿女般伤感（"不作儿女声悲啾"），期待他们早日高中（"倚须接武拱帝旒"指接连入朝为官）。最后"付我一竿钓沧洲"是洒脱之语：你们去建功立业，让我这老头子悠闲钓鱼吧。
诗歌亮点：
- 用大量生活化比喻：车轴润滑油、治病良药、冬衣等，把抽象的道理讲得生动
- 既有"雁塔题名"的传统祝福，又有"不攀权贵"的品格教导
- 结尾的幽默冲淡了离愁，展现长辈的豁达
核心精神：
这首诗超越了普通的送别诗，既肯定科举的价值，更强调读书人要有"经世致用"的担当和"贫贱不移"的骨气。今天读来，其中关于"学以致用"和"保持初心"的教诲依然值得深思。