现代解析
这首挽联用朴素的语言表达了对张百熙的深切哀悼，展现了他在教育界的崇高地位和广泛影响力。
上联"帝语悼殊深"三句，通过"皇帝都特别哀悼"的侧面描写，突出逝者的不凡地位。"学界元勋"直接点明他教育先驱的身份，后两句用"生亦千古、殁亦千古"的对称句式，强调其精神永存——活着时功绩流芳百世，去世后名声依然不朽。
下联"公归悲不复"三句，"公归"是敬称，说他的离去让人悲痛难抑。"师门遗范"指他留下的师德典范，最后用"歌遍天涯、哭遍天涯"的重复手法，形象说明他的事迹被天下人传颂，他的离世也让天下人同悲。
全联特点：
1. 用对比手法：生前功业与身后名声相映
2. 善用重复："千古""天涯"的重复增强感染力
3. 时空跨度大：从"帝语"到"天涯"，展现广泛影响力
4. 情感真挚：没有华丽辞藻，但悲痛与敬仰溢于言表
就像我们现代人说"好人一生平安"那样，这幅挽联用最朴实的语言，说出了最动人的悼念。它让我们看到，真正的功绩不需要夸张修饰，自会赢得人们发自内心的怀念。