现代解析
这首挽联是哀悼张百熙的，用通俗易懂的方式分析如下：
上联讲张百熙培养人才的事迹：
1. "广夏育英才"：他像盖大房子一样广纳贤才，培养了许多优秀人物。
2. "提倡多士向风"：他倡导读书风气，让很多读书人都追随他的理念。
3. "家有塾，党有庠"：在他的影响下，家家都有私塾，乡里都有学校（形容教育普及）。
4. 最后把他比作唐代大教育家韩愈（韩吏部），称赞他像韩愈一样重视教育。
下联写他的教育功绩和后人纪念：
1. "炎方施教泽"：在南方地区传播教育恩泽。
2. "通经术，知时事"：他既精通传统经典，又了解现实社会（说明他教育理念很全面）。
3. 最后说应该像纪念清代教育家阮元（阮仪徵）那样为他建祠堂，说明他的教育贡献值得永久纪念。
全联通过：
- 用韩愈、阮元两位历史名人作比，突出张百熙的教育地位
- 从教育普及（上联）到个人学识（下联）两方面展现他的成就
- "建祠"的建议表达了对他的崇高敬意
语言虽然典雅，但表达的意思很实在：就是一位伟大的教育家去世了，人们怀念他培养人才、发展教育的功绩，认为应该永远纪念他。