现代解析
这首诗描绘了一位逝者（林岩叟）的人生片段，表达了对他的深切怀念。全诗通过几个生活化的画面，传递出朴素而真挚的情感。
首联"谁学陶朱去，梅花古戍旁"用范蠡（陶朱公）的典故，暗示逝者像范蠡一样淡泊名利，在梅花盛开的边塞之地安度晚年。这里没有直接说逝者高尚，但通过典故让人感受到他的品格。
颔联"平生疏几杖，哀曲损肝肠"说逝者生前不依赖拐杖（象征独立坚强），如今哀伤的挽歌让人肝肠寸断。前句写其生前的硬朗，后句写死后亲友的悲痛，形成强烈对比。
颈联转到家庭场景："稚子青衿隽，东床绿袖长"。通过描写穿着学子服装的聪明孩子和穿着绿袖长衫的女婿，展现逝者留下的家庭温暖。这些细节让读者感受到，他虽然离去，但生命通过家人得以延续。
尾联"四更笳鼓动，月白水茫茫"是最动人的画面：深夜的笳鼓声（可能是送葬的声响）与月光下茫茫水面，营造出空寂辽远的意境。这个结尾没有直接说悲伤，但通过景物描写，让离别的哀愁自然流露。
全诗妙在"藏情于景"——没有直接哭诉多么悲痛，而是通过梅花、古戍、稚子、月光这些具体意象，让读者自己体会其中的怀念之情。这种含蓄的表达方式，反而比直白的哀悼更有感染力，展现了古诗"言有尽而意无穷"的魅力。
林亦之
（1136—1185）宋福州福清人，字学可，号月渔，一号网山。林光朝高弟，继光朝讲学于莆之红泉。赵汝愚帅闽，荐于朝，命未下而卒。有《论语考工记》、《毛诗庄子解》、《网山集》等。