现代解析
这首诗是作者收到朋友史庸庵寄来的《邢襄志》（一本记录邢襄地区历史人物的书）后，回赠对方的作品。全诗用轻松豪迈的笔调，既赞美了史庸庵的政绩文采，又抒发了对友人的思念。全诗可以这样理解：
前两句（邢襄久借…万里同）
先说史庸庵长期在邢襄地区做官（"淮南牧"指地方官），治理有方，让当地百姓安居乐业（"端水"指治理水患，"搴帷"是掀开车帘，形容深入民间），这种勤政爱民的作风和古代贤臣万里同心。
三四句（五马共吟…继包公）
这里用两个典故夸朋友：
1. "五马共吟高李白"：说史庸庵和同事们在公务之余像李白一样豪迈地吟诗作对（"五马"代指官员车队）。
2. "专城异绩继包公"：把他比作包拯，称赞他主政一方（"专城"）有特殊政绩（"异绩"）。
五六句（矶边掷研…岭树红）
这两句最生动，描绘了文人的雅趣：
- "矶边掷研江潭碧"：在江边石滩（"矶"）抛掷砚台玩耍，砚台沉入碧绿的深潭。
- "秋里书怀岭树红"：秋天在山林间（"岭树红"指红叶）挥毫题诗抒怀。
（这两句可能是想象史庸庵编书时的潇洒状态，也可能暗指书中记录的名士风雅事迹）
最后两句（萧寺锦笺…想云中）
收尾回到赠诗主题：
- "萧寺锦笺传秀句"：指史庸庵寄来的《邢襄志》文笔优美（"萧寺"原指佛寺，这里可能指编书地点；"锦笺"是精美信纸）。
- "一天明月想云中"：看着满天明月，想起远方的你（"云中"既指高空，也暗含"友人如在天边"的思念）。
诗歌亮点：
1. 用典自然：李白、包公的比喻通俗又贴切。
2. 画面感强：掷砚台、红叶题诗的描写让人仿佛亲眼所见。
3. 情感真挚：结尾的明月寄情，比直接说"我想你"更含蓄动人。
全诗就像一封文雅的朋友圈点赞：既夸对方"政绩好、文采棒"，又说"你寄的书我读了，想你了"，还带着山水画的意境，堪称古代文人社交的典范。