和上官右史韵
夫子作春秋，大义明素王。
至于游夏辈，一字不敢当。
文风下秦汉，诗体更晋唐。
世道有隆替，人才随翕张。
致君与泽民，夷险公备尝。
山川寻谢屐，风月归奚囊。
满城风雨朝，采采篱下黄。
临风怀美人，在彼天一方（以上《淮海挐音》卷上）。
至于游夏辈，一字不敢当。
文风下秦汉，诗体更晋唐。
世道有隆替，人才随翕张。
致君与泽民，夷险公备尝。
山川寻谢屐，风月归奚囊。
满城风雨朝，采采篱下黄。
临风怀美人，在彼天一方（以上《淮海挐音》卷上）。
现代解析
这首诗用平实的语言讲述了一个文人对理想和现实的思考，我们可以从三个层面来理解：
1. 对圣贤的敬仰
开篇用"孔子写《春秋》"的例子，说真正的大家（素王）能树立道德标杆，连孔子最优秀的学生（子游、子夏）都不敢随便评价。这里暗含作者对高尚文人的向往——写文章要像秦汉那样质朴有力，写诗要像晋唐那样有风骨。
2. 对现实的观察
中间部分很接地气地说：世道好坏就像潮水有涨落（隆替），人才也跟着时势起伏。但真正厉害的人（"公"指品德高尚者）无论顺境逆境都坚持"帮君主治国、为百姓谋福"的理想，这种精神值得学习。
3. 文人的风雅与孤独
最后用几个生动的画面收尾：像谢灵运一样穿着木屐游山玩水，把清风明月装进诗袋（奚囊），在风雨交加的早晨欣赏菊花（篱下黄）。最妙的是结尾——望着风中摇曳的花，突然想起远方志同道合的朋友，这种思念让整首诗的情感升华了。
核心魅力：
把大道理藏在生活场景里，既有"治国平天下"的抱负，又有"采菊东篱下"的闲情。最后那句"临风怀美人"看似写爱情，实际是表达对知己的渴望，让读者感受到文人特有的浪漫与寂寞。