寄题聂训导清碧书舍（卷有陆员外画吴中书诗）
沙羡初来识君面，旨酒高堂促欢宴。
鹦沙鹄岭遽分携，五载相思不相见。
片帆来往萧滩下，见尔滩前旧精舍。
碧嶂清江净俗氛，古木流云起炎夏。
往昔闻君此隐沦，读书学道拟终身。
山头麋鹿下窥户，沙上凫鹥不避人。
光风华月共徘徊，秋桂春兰迤逦开。
洒翰寻常舒逸兴，赋诗往往发奇才。
时来未得安肥遁，泮水桥门逐髦俊。
一官典教荷朝恩，千里思家隔乡信。
画图谁写故园春，题品兼看藻咏新。
南宫初传米员外，西掖皆知贾舍人。
我家林亭鸥浦侧，一住京华归未得。
展卷因君激素怀，更与裁诗寄相忆。
鹦沙鹄岭遽分携，五载相思不相见。
片帆来往萧滩下，见尔滩前旧精舍。
碧嶂清江净俗氛，古木流云起炎夏。
往昔闻君此隐沦，读书学道拟终身。
山头麋鹿下窥户，沙上凫鹥不避人。
光风华月共徘徊，秋桂春兰迤逦开。
洒翰寻常舒逸兴，赋诗往往发奇才。
时来未得安肥遁，泮水桥门逐髦俊。
一官典教荷朝恩，千里思家隔乡信。
画图谁写故园春，题品兼看藻咏新。
南宫初传米员外，西掖皆知贾舍人。
我家林亭鸥浦侧，一住京华归未得。
展卷因君激素怀，更与裁诗寄相忆。
现代解析
这首诗讲的是诗人对一位老友的思念，以及看到朋友书舍画作时的感慨。全诗可以分成三个部分来理解：
1. 久别重逢的回忆（前八句）
诗人回忆起五年前和朋友在酒宴上初次相识的欢乐，后来因为各自奔波而分离。如今在萧滩（地名）看到朋友旧居的书舍，周围青山碧水、古树流云的景色，勾起了对往昔的怀念。这里用"碧嶂清江"描绘出远离尘嚣的清净，用"古木流云"带出夏日悠闲的氛围。
2. 朋友的生活写照（中间八句）
诗人描述朋友曾经在这里隐居读书的理想生活：麋鹿敢到窗边张望，水鸟不怕人（说明环境幽静人与自然和谐）。四季美景相伴（"光风华月""秋桂春兰"），朋友在这里写诗作画才华横溢。但后来朋友为朝廷效力当了学官（"泮水桥门"指学校），虽然光荣却远离了家乡。
3. 画作引发的共鸣（最后八句）
看到朋友书舍的画作（画上有陆员外、吴中书的题诗），诗人联想到自己：虽然家在鸥鸟成群的水边（说明也是风景优美之地），却和自己朋友一样困在京城无法回去。最后直接说"展开画卷就触动了我，我要写诗告诉你我有多想念你"，情感真挚动人。
这首诗的魅力在于：
- 用"麋鹿窥户""凫鹥不避人"等生动画面，让读者直观感受到书舍的幽静
- 通过对比（从前隐居vs现在做官、朋友思乡vs自己思乡）加深情感层次
- 结尾直抒胸臆的告白，让跨越五年的友谊显得特别珍贵
- 全诗像在和老友聊天，既有"记得当年"的回忆，又有"我现在也..."的共鸣，读来亲切自然