钱学博青之七十
与君同学二十秋，复同追随京国游。
两都共赋献宸旒，当时人拟称元刘。
天閒寥旷俱未收，皋比君拥登莱州。
掖道宫墙环讲求，洧川再转仍淹留。
何当伊洛多名流，种成桃李满溪头。
忽忆吴山思乞休，拂袖归来志已酬。
孙曾绕膝鸾凤俦，□琅作赋辉皇猷。
我今花甲亦巳周，费尽黄金一敝裘。
何时解脱钓鳌钩，归与君盟沙上鸥。
两都共赋献宸旒，当时人拟称元刘。
天閒寥旷俱未收，皋比君拥登莱州。
掖道宫墙环讲求，洧川再转仍淹留。
何当伊洛多名流，种成桃李满溪头。
忽忆吴山思乞休，拂袖归来志已酬。
孙曾绕膝鸾凤俦，□琅作赋辉皇猷。
我今花甲亦巳周，费尽黄金一敝裘。
何时解脱钓鳌钩，归与君盟沙上鸥。
现代解析
这首诗是作者写给老同学钱学博的深情回忆录，用平实的语言讲述了两人跨越二十年的友谊与人生际遇。我们可以从三个层次来理解：
1. 同窗情谊的黄金岁月
诗的开篇像翻旧相册："与君同学二十秋"直接点明二十载同窗情。他们曾一起在京城奋斗（"复同追随京国游"），像唐代元稹、刘禹锡那样的文坛双子星（"当时人拟称元刘"）。这段用"两都共赋"形容他们当年共同创作的盛况，画面感很强。
2. 中年人生的不同轨迹
中间部分形成巧妙对比：同学在山东当教授（"皋比君拥登莱州"）培育桃李满天下，而作者自己却像闲置的马匹（"天閒寥旷"）未得重用。这里"洧川再转仍淹留"暗示作者仕途坎坷，而同学已功成名就（"拂袖归来志已酬"），子孙满堂其乐融融。
3. 晚年的通透与向往
结尾段最动人，六十岁的作者（"我今花甲亦巳周"）说自己像件穿破的金裘，渴望像同学那样归隐。最后两句特别有画面感：想和同学像沙滩上的鸥鸟结伴归隐（"归与君盟沙上鸥"），"钓鳌钩"这个比喻既显豁达，又暗含对官场束缚的厌倦。
全诗妙在用生活化的比喻：把仕途比作"钓鳌"，把人生比作"敝裘"，把友谊比作"沙鸥"，通俗却意味深长。最打动人处在于，它道出了每个中年人都会有的感慨——看着老友功成名就，反观自己蹉跎岁月，最终领悟到平淡才是真。这种跨越时空的共鸣，正是古典诗词永恒的魔力。