现代解析
这首诗讲的是古代贤臣周公如何用心良苦地教导君主重视农业劳动的故事。
前两句说诗人自己曾经读过《无逸》这本书（周公告诫君主不要贪图安逸的著作），又读过《诗经·豳风·七月》这首描写农事的诗。这里用"方册"（书本）和"诵"（朗读）两个动作，说明诗人是认真研读过这些经典的。
后两句点出核心：周公真正深爱着他的君主，所以要让君主最先明白种田的辛苦。诗人用"稼穑艰难"四个字概括了农民从播种到收获的全过程艰辛，而"先使知"三个字突出了教育的重要性——要让统治者首先了解百姓的疾苦。
全诗最打动人的是"周公爱主真深切"这句，它揭示了一个深刻的治国道理：真正的忠臣不是一味讨好君主，而是要让君主懂得民生艰难。诗人通过这个历史故事，其实也是在提醒当时的统治者要体恤百姓。
史浩
史浩（1106年—1194年），字直翁，号真隐。明州鄞县人，南宋政治家、词人。高宗绍兴十五年（1144年）进士，由温州教授除太学正，升为国子博士。他向宋高宗建议立太子，以此受知于朝廷，绍兴三十二年，宋孝宗即位，授参知政事。隆兴元年，拜尚书右仆射。淳熙十年，除太保致仕，封魏国公。宋光宗御极，进太师。绍熙五年，薨，年八十九，封会稽郡王。宋宁宗登基，赐谥文惠。嘉定十四年，以子史弥远贵，追封越王，改谥忠定，配享孝宗庙庭。为昭勋阁二十四功臣之一。