罗塞翁猿图
栗叶𥘉黄山水浑，引臂叫啸来群猿。
缘条附蔓下绝壁，连居结股争攀援。
老猿下视独招手，群猿跳掷腾且奔。
可怜猿子亦大黠，襁负母背如乘轩。
黑者玄衣白玉雪，下饮百丈临奫沦。
𪗳龂嚄咋生趣备，丹青漫漶神明存。
品题云是塞翁笔，江东诗法传清门。
我疑或是易元吉，景灵画壁昔所尊。
余铿韩性竞短咏，天姥五字双眉掀。
吟诗玩画辄移晷，坐屏寒具忘朝飧。
忽忆元和柳司马，投荒始解憎王孙。
缘条附蔓下绝壁，连居结股争攀援。
老猿下视独招手，群猿跳掷腾且奔。
可怜猿子亦大黠，襁负母背如乘轩。
黑者玄衣白玉雪，下饮百丈临奫沦。
𪗳龂嚄咋生趣备，丹青漫漶神明存。
品题云是塞翁笔，江东诗法传清门。
我疑或是易元吉，景灵画壁昔所尊。
余铿韩性竞短咏，天姥五字双眉掀。
吟诗玩画辄移晷，坐屏寒具忘朝飧。
忽忆元和柳司马，投荒始解憎王孙。
现代解析
这首诗描绘了一幅生动有趣的《罗塞翁猿图》，通过群猿嬉戏的场景展现了自然野趣和艺术魅力。我们可以从三个层面来理解：
一、画面动态美
诗人用"栗叶黄""山水浑"营造秋日氛围，接着用一连串动作描写让画中猿猴"活"了过来：老猿招手、群猿蹦跳、小猿趴在妈妈背上，就像看动物纪录片一样生动。特别是"襁负母背如乘轩"这句，把小猿猴像坐轿子似的赖在妈妈背上的顽皮样写得特别传神。
二、艺术鉴赏
诗人先夸赞画作逼真（"生趣备""神明存"），又像侦探一样推测作者：有人说是罗塞翁画的，但他怀疑可能是宋代画猿高手易元吉的作品。这种鉴赏过程让人联想到今天我们在博物馆看名画时，也会争论"这到底是不是真迹"的趣味。
三、情感共鸣
最后诗人看画入迷到忘记吃饭（"忘朝飧"），突然联想到唐代柳宗元被贬时写《憎王孙文》的故事。这个转折很有意思——原本欢快的猿猴图，却让人想起文人坎坷的命运，就像我们看喜剧时突然品出悲剧色彩，给整首诗增添了深度。
全诗就像带着读者逛美术馆：先带你看画（1-8句），再和你讨论艺术价值（9-14句），最后分享个人感悟（15-16句）。这种由浅入深的写法，既让我们享受了猿猴嬉戏的趣味，又体会到艺术超越时空的魅力。