送元美 其一
有凤衔灵文，栖栖北海湄。
临流理毛羽，五采以自奇。
飞如摛群星，击若朝霞披。
翱翔千仞冈，亦集梧桐枝。
一鸣叶清庙，再鸣中咸池。
凄风振大野，青云顾我悲。
世无伶伦耳，谁为度参差。
回首顾丹穴，摧藏不可持。
将止帝东园，恐令鶗鴂知。
阿閤在万里，哀号乃见疑。
啁啾榆枋间，燕雀相追随。
清光蔽白日，何当复来仪。
临流理毛羽，五采以自奇。
飞如摛群星，击若朝霞披。
翱翔千仞冈，亦集梧桐枝。
一鸣叶清庙，再鸣中咸池。
凄风振大野，青云顾我悲。
世无伶伦耳，谁为度参差。
回首顾丹穴，摧藏不可持。
将止帝东园，恐令鶗鴂知。
阿閤在万里，哀号乃见疑。
啁啾榆枋间，燕雀相追随。
清光蔽白日，何当复来仪。
现代解析
这首诗借凤凰的遭遇，抒发了怀才不遇的苦闷和对理想世界的向往。
诗中的凤凰象征高洁的贤士：它衔着珍贵的文书（灵文），在北海边整理华丽的羽毛（五采自奇），飞翔时如繁星闪烁，降落时如朝霞披身。它在梧桐树上鸣叫，声音能应和神圣的庙堂音乐（清庙、咸池），展现非凡的才华。
但现实是残酷的：寒风吹过原野（凄风振大野），乌云压顶（青云顾我悲），暗喻恶劣的生存环境。世上没有懂音乐的知音（伶伦耳），无人欣赏凤凰的歌声。它想栖息在帝王的花园（帝东园），却怕被庸人（鶗鴂，即杜鹃）嫉妒；想飞向远方的楼阁（阿閤），哀鸣反被猜疑。
最后用燕雀（啁啾榆枋间）比喻世俗小人，它们成群结队却目光短浅。凤凰的光芒（清光）虽被遮蔽，但诗人仍期待它终有一日（何当）能重新展现英姿（来仪）。
全诗通过凤凰与燕雀的对比，表达了"曲高和寡"的孤独感，既有对现实的批判，也暗含不改初心的坚持。比喻生动（如用群星、朝霞形容凤凰），情感层层递进，让读者感受到才华被埋没的痛苦，以及不随波逐流的高贵品格。