现代解析
这首诗通过对比两位历史人物韦孟和穆生，表达了作者对孝道和忠诚的思考。
前两句写韦孟的故事：西汉韦孟在离开楚王后仍写诗劝谏（"去王犹讽谏"），心中怀念祖先的德行而深感悲痛（"怀祖重伤情"）。这里展现了一个忠臣孝子的形象——即使不在其位仍心系君主，对祖先充满敬仰。
后两句用对比手法：现在谁还记得韦孟这样的贤者（"谁识有韦孟"），人们只谈论穆生（"人惟说穆生"）。穆生是另一位因察觉楚王怠慢而果断离去的贤士。这个对比暗含深意：韦孟的持续忠诚反而不如穆生的决绝离去被人铭记，暗示忠诚的方式不同，但世人往往只记住那些有戏剧性的人物。
全诗短短二十字，用两个历史人物的不同选择，引发读者思考：什么是真正的孝与忠？为什么某些品质会被历史记住，而另一些却被遗忘？这种思考直到今天仍有现实意义。
林同
（?—1276）宋福州福清人，字子真，号空斋处士。林公遇子。深于诗。以世泽授官，弃不仕。元兵至福州，福建招抚使刘仝子即其家置忠义局，招募义兵。元兵至城下，仝子遁，同啮指血书壁，誓守忠义，寻被执，不屈而死。有《孝诗》。