寿黄侍郎
玉井之泉其源深，渊涵停蓄包千寻。
风行于上渺河汉，诸子浅陋其蹄涔。
茫无畔岸容鼍鳖，富有磊落潜球琳。
大原自出号学海，馀波散及蕃儒林。
有如霁月当空照，罗列万象中森森。
恭惟王明可用汲，一勺沃我思贤心。
推之四海泽焦槁，元戎十乘来骎骎。
铜梁玉垒日澄净，夜气晨光焕井参。
区区贱子愚且鲁，非曰能之学鼓琴。
殷勤三弄众掩耳，莞然一笑遭知音。
推琴而作喜欲舞，慨我得此逾兼金。
上方穆穆回元化，舍尔其谁扶当今。
传闻丹诏九霄下，衮舄未至虚宸襟。
请书国纪开皇极，雍容调燮阳与阴。
愿公自爱毋久外，天下苍生思作霖。
风行于上渺河汉，诸子浅陋其蹄涔。
茫无畔岸容鼍鳖，富有磊落潜球琳。
大原自出号学海，馀波散及蕃儒林。
有如霁月当空照，罗列万象中森森。
恭惟王明可用汲，一勺沃我思贤心。
推之四海泽焦槁，元戎十乘来骎骎。
铜梁玉垒日澄净，夜气晨光焕井参。
区区贱子愚且鲁，非曰能之学鼓琴。
殷勤三弄众掩耳，莞然一笑遭知音。
推琴而作喜欲舞，慨我得此逾兼金。
上方穆穆回元化，舍尔其谁扶当今。
传闻丹诏九霄下，衮舄未至虚宸襟。
请书国纪开皇极，雍容调燮阳与阴。
愿公自爱毋久外，天下苍生思作霖。
现代解析
这首诗是一首赞美和祝福黄侍郎的赠诗，用丰富的比喻和生动的意象，表达了对黄侍郎品德和才能的钦佩，以及对他未来建功立业的期待。
全诗可以分为几个部分：
1. 赞美黄侍郎的学识和品德：开头用"玉井之泉"比喻黄侍郎的学识渊博深厚，像深不见底的泉水一样。又说他像广阔无边的海洋，能容纳各种生物（鼍鳖），暗指他能包容各种人才。"霁月当空"的比喻，则赞美他品德高尚，光明磊落。
2. 表达敬仰之情：诗人自称"区区贱子愚且鲁"，用"学鼓琴"的比喻，表示自己虽然才能有限，但仍想表达对黄侍郎的敬仰。当得到黄侍郎的理解（"莞然一笑遭知音"）时，诗人高兴得"喜欲舞"。
3. 对黄侍郎的期待：诗人认为黄侍郎是辅佐当今朝廷的重要人才（"舍尔其谁扶当今"），期待他能回朝任职（"毋久外"），施展才能治理国家（"请书国纪开皇极"），像及时雨一样造福百姓（"天下苍生思作霖"）。
4. 祝福之意：最后用"雍容调燮阳与阴"表达希望黄侍郎能调和朝政，使国家和谐。
这首诗的特点：
- 运用了大量水的意象（泉水、海洋、及时雨）来比喻学识和德行
- 通过对比（渊深vs浅陋）突出黄侍郎的杰出
- 表达了真挚的敬仰和殷切的期待
- 结尾的"天下苍生思作霖"升华了主题，把个人品德与国家民生联系起来
整体来说，这是一首情真意切的赠诗，既赞美了对方的才华品德，又表达了对其建功立业、造福百姓的期待，展现了古代文人之间以诗赠答、互相勉励的传统。
度正
宋合州人，字周卿，号性善。光宗绍熙元年进士。为国子监丞，极论李全必反，献镇压之策。官至礼部侍郎。尝从朱熹学。有《性善堂稿》。