谢师厚挽词三首 其一
妙年辞笔已惊人，不谓明时阻致君。
白首郎中归白水，青衿弟子到青云（自注：翰林贾直孺，公之门弟子。）。
渊明雅有归田兴，贾傅空留吊屈文。
千载定应无孔孟（元刻明修本作圣），一言谁为诔孤坟。
白首郎中归白水，青衿弟子到青云（自注：翰林贾直孺，公之门弟子。）。
渊明雅有归田兴，贾傅空留吊屈文。
千载定应无孔孟（元刻明修本作圣），一言谁为诔孤坟。
现代解析
这首诗是作者为悼念老师谢师厚而作，表达了对恩师才华横溢却仕途不顺的惋惜，以及师生情谊的深厚。
首联说谢师厚年轻时文笔就非常出色，可惜在政治清明的时代却没能实现抱负。"妙年辞笔已惊人"用夸张手法突出老师的才华，"不谓明时阻致君"则暗含对时局的无奈。
颔联通过对比手法：老师白发苍苍只做到郎中官职就归隐故乡，而他的学生（贾直孺）却已飞黄腾达。这里"白水"对"青云"，一退一进形成强烈反差，更显老师遭遇的不公。
颈联用两个典故：陶渊明热爱田园生活，贾谊只能写文章悼念屈原。这既赞美老师像陶渊明一样淡泊名利，又暗示他像贾谊一样怀才不遇。
尾联发出深沉感慨：千年之后世上可能再没有孔子孟子这样的圣贤，现在谁来为老师写悼文呢？"千载定应无孔孟"既是对老师学问的高度评价，也暗含对时代缺乏贤才的叹息；"一言谁为诔孤坟"则直接抒发无人为老师作悼文的悲凉。
全诗语言平实但情感真挚，通过今昔对比、用典类比等手法，既展现了谢师厚的人生际遇，也表达了作者对恩师的敬仰与哀思。最打动人的是那种"学生功成名就，老师却默默无闻"的遗憾，以及"斯人已逝，知音难觅"的孤独感。