现代解析
这首诗是赞美一位叫陈太守的地方官员的。我们可以从几个方面来理解：
第一，前两句说这位陈太守重视教育，推行仁政，治理地方的功绩可以和古代著名的清官相媲美。"神君"是对好官的美称，"循良"指奉公守法的好官。
中间四句用典故来赞美他：
1. "祭酒求荀子"：古代最高学官叫祭酒，荀子是著名学者，意思是说他像古代重视教育的官员一样求贤若渴。
2. "笺经问郑乡"：郑玄是汉代大学者，这里说他像郑玄一样钻研学问。
3. "仁山韶石大"：用韶石山比喻他的仁德如山般高大。
4. "智水曲江长"：用曲江水比喻他的智慧如水般深远。
最后两句是写景抒情：在"风度楼"前望着明月，沐浴着月光，表达对陈太守风范的景仰。"风度"既指自然风光，也暗指陈太守的风度品格。
全诗通过历史典故和自然景物，把陈太守塑造成一个德才兼备、重视教育、治理有方的好官形象。用山水的壮美来比喻官员的品德，既形象又富有诗意。