题刘幼云先生潜庐读书图
我皇即位初，辅导资贤王。进贤宰相事，首举讲官良。
妙选十二辈，刘侯何卬卬。燕坐抱冰翁，独许侯文章。
深心纪纲地，讽议回肝肠。称叹不去口，手抚霜髯长。
哀哉元祐政，朝露事不常。阴壬遂渐进，群儿揽天纲。
张公起抗争，呕血去堂堂。啁啾见孤凤，百忧瘏一吭。
处人骨肉间，苦口非激扬。至诚无不动，乍起旋迷盲。
我时数周旋，相对忧旁皇。但言臣力竭，无药回膏肓。
天地猝翻覆，流言破斧斨。掩袂出国门，无状徒自伤。
终始义不负，此志日月光。幽幽东海庐，读书穴匡床。
龙潜自成德，天意方微茫。披图感往事，北望涕浪浪。
现代解析
这首诗是清末民初学者陈三立为友人刘幼云的《潜庐读书图》题写的作品。全诗通过回顾刘幼云的政治遭遇，表达了对正直之士被排挤的痛心，同时赞颂了读书人坚守气节的精神。
诗歌可分为三部分：
1. 开篇回忆刘幼云受重用时期（1-10句）：
- 描写新皇帝即位时，刘幼云作为贤才被选为讲官（皇帝的老师）
- 用"燕坐抱冰"形容他严谨治学的态度
- 通过"手抚霜髯"的细节，展现他受重臣赏识的情景
2. 中间讲述政治变故（11-26句）：
- 用"朝露"比喻好景不长，小人（"阴壬"）逐渐掌权
- 描写刘幼云像"孤凤"般坚持抗争，但最终"力竭"失败
- "天地翻覆"形容政局突变，他只能黯然离京
3. 结尾赞美隐居读书（27-32句）：
- 现在刘幼云在东海边隐居读书（"穴匡床"指简陋的床）
- "龙潜"比喻贤者暂时隐居，等待时机
- 最后"北望涕浪浪"表达诗人对友人的深切同情
这首诗的魅力在于：
- 用具体形象表达抽象政治（如"孤凤"比喻正直者）
- 通过细节描写让历史场景鲜活起来（如摸胡子的动作）
- 将个人命运与国家兴衰紧密结合
- 在悲愤中仍保持对道德操守的信念
诗中"至诚无不动"等句，现在仍可作为为人处世的格言。全诗展现了传统知识分子的骨气，以及在逆境中坚守精神家园的可贵品质。