重修六贤祠成展祭作

乾坤有倾折，凭谁奠苍黄？成仁取义间，得争日月光。

末世务苟话，横流决堤防。不有数君子，何以扶颓纲？

明季丁否运，妇寺纷蜩螗。群贤共愤争，杌隉正气扬。

暨暨有黄公，请剑击貂珰。糜烂北寺狱，冤血流圜墙。

逮乎思陵末，大盗剧披猖。京城竟瓦解，宫阙屯豺狼。

倪周并词臣，就义何慨慷！赋诗整冠带，引脰遂绝吭。

共志有中丞，仰药裂肺肠。云车驾风马，同日从君王。

维时刘与祁，解组各归乡。号咷义旗举，自矢百炼钢。

未几沉荒晏，南都复沦亡。两公竟致命，先后归帝旁。

一甘绝勺饮，僵饿追首阳。一起赴清波，怀石同沉湘。

区区于越地，山川灵气翔。凛凛得数公，劲草卓秋霜。

平生所树立，理学兼文章。末路更完节，浩然还旻苍。

圣朝重褒忠，祝典载辉煌。守土风教责，表扬分所当。

立庙傍黉宫，六贤共烝尝。昨秋大风雨，摧我西庑雘。

周垣半倾圮，不能庇堂皇。率先亟修筑，勿使沙栎荒。

榱桷新丹雘，木门饰仓琅。登堂荐蘋藻，肃然对冠裳。

即事有枨触，沾襟涕浪浪。畴无君亲恩，俯仰默感伤。

这首诗讲的是明朝灭亡时，六位忠臣宁死不屈的故事。诗人通过重建祠堂纪念他们，表达了对忠义的崇敬。

全诗可以分成三部分：

1. 乱世忠臣（开头到"浩然还旻苍"）
- 用"天塌地陷"比喻明朝灭亡的危机，说这六位忠臣就像撑住天空的柱子。
- 具体描写六位忠臣的不同死法：有人被太监害死在监狱，有人在京城沦陷时自杀，有人绝食而死，有人投水自尽。
- 特别强调他们既是学问家（理学文章），更是真英雄（末路完节），用"秋天的劲草"比喻他们的坚强。

2. 修建祠堂（"圣朝重褒忠"到"肃然对冠裳"）
- 说清朝政府也敬重这些忠臣，地方官修建祠堂纪念他们。
- 描写祠堂被风雨损坏后，诗人带头重修的过程，从围墙到门窗都整修一新。

3. 祭奠感怀（最后六句）
- 诗人祭奠时痛哭流涕，想到这些忠臣对国家的付出，对比普通人（包括自己）的平凡，感到惭愧。

这首诗最打动人的地方：
- 用具体故事代替空喊口号：不简单说"忠臣伟大"，而是详细描写每个人怎么死的，让读者感受到真实的力量。
- 对比手法突出：把天崩地裂的乱世和渺小但坚强的人放在一起，凸显人的精神力量。
- 情感真挚：诗人不是旁观者，重修祠堂、祭奠落泪都是亲身参与，最后"想到自己都伤心"的坦白特别真实。

就像我们今天纪念英雄人物，诗人用行动说明：真正的纪念不是嘴上说说，而是切实地保护历史记忆，让后人永远记得这些用生命坚守正义的人。