现代解析
这首诗通过对比历史人物，表达了对学者李鼎祚治学态度的惋惜。
前两句用周文王和孔子作对比：周文王死后，《易经》的真髓就失传了；孔子虽然重新阐释经典，但汉朝终究还是衰落了。这里暗示真正的学问传承很不容易。
后两句聚焦李鼎祚：诗人称赞他是真正用功的学者（"真力学"），但遗憾他只钻研《易经》的象数（占卜推算的部分），而忽略了文辞之美。就像今天说一个科学家只注重数据，不懂表达的艺术。
全诗用历史人物作镜子，实际在探讨做学问的方法——既要有扎实研究，也要注重文采表达。这种借古说今的写法，让简单的四句话包含了深刻的治学道理。
度正
宋合州人，字周卿，号性善。光宗绍熙元年进士。为国子监丞，极论李全必反，献镇压之策。官至礼部侍郎。尝从朱熹学。有《性善堂稿》。