现代解析
这首挽联是哀悼张百熙的，用大白话讲就是：国家当时正处于困难时期，全靠张公您支撑教育事业，可叹您突然离世了；现在的教育界还像孩子一样不成熟，往后该靠谁来引领发展呢？想到这里，谁能不感到痛心啊！
全联最打动人的地方在于：
1. 用对比手法凸显逝者的重要性——上联说"国家困难时全靠他"，下联说"他走了就没人能接班"，这种强烈反差让人感受到巨大损失。
2. 三个感叹词用得特别有感染力："吁嗟"（唉）、"噫嘻"（哎呀）就像人在极度悲痛时发出的叹息声，让读者能直接感受到作者的痛惜之情。
3. 把教育比作"幼稚"的孩子很形象，既说明当时教育基础薄弱，又暗示需要像张百熙这样的"家长"来培养，现在"家长"不在了，自然令人担忧。
这种挽联好就好在：既真实记录了历史（当时教育现状），又表达了真挚情感，还让百年后的我们依然能感受到那种"失去顶梁柱"的集体焦虑。