现代解析
这首诗描绘了一个古代文人在皇家园林中悠然自得、潜心读书的场景。
前两句"莲烛词臣在外庭，青钱学士已登瀛"用对比手法，写两种不同的文人状态：普通文官（词臣）还在宫门外点着莲花灯值班，而才华横溢的学士（青钱学士）已经进入仙境般的园林。这里的"登瀛"指进入像蓬莱仙岛一样美好的地方。
后两句"回廊屈曲随岩阜，挟策何妨取次行"是诗的核心：弯曲的回廊顺着假山起伏，带着书卷（挟策）的文人可以随心所欲地漫步读书。"取次行"三个字特别生动，表现出一种不紧不慢、随性而为的读书状态。
整首诗通过对比和细节描写，展现了古代文人在优美环境中读书的雅趣。最打动人的是那种将读书与自然景观完美结合的生活情趣——不必正襟危坐，可以一边欣赏园林美景，一边悠闲地读书，这种读书方式本身就是一种享受。诗人通过短短四句，就把文人追求的理想读书状态生动地呈现出来。